12、让灯亮起来 教学设计1 冀教版三年级下科学.doc
3、能举例说出几种常见的开关以及电池。
二、教学重难点:
设计和制作电路开关。
三、教学过程:
(一)引入:
1、上节课,我们学会了怎样让小灯泡亮起来,这节课,我们继续学习有关的知识。
2、演示实验,引导学生认识开关在电路中的作用。
(二)新课:
1、通过实物或图片,让学生说说一些常见的开关。
2、制作开关。
1)分两人小组进行制作开关。
2)启发学生思考开关是怎样控制灯泡的亮与灭的,引导学生把自己小组的开关连接到电路中,看能否控制灯泡的亮与灭。
3)注意指导学生在连接开关时,注意导线、开关和物体连接处要紧密、牢固,如果连接松动或接触不良,会影响实验效果。
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