3 生物与环境 它们是什么关系 教科版五年级下科学教案.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-05-29 17:02:01

三、生物与环境 它们是什么关系

教学目的:

1、通过讨论交流考察成果,认识蔷薇花丛中动植物之间的食物能量交换关系。

2、通过分析讨论,让学生们认识到蔷薇花丛中的动植物间相互联系、相互影响,是一个和谐统一的整体;了解群落和生态系统的含义。

3、培养学生分析、推理的能力,在讨论中善于听取别人的意见、虚心向别人学习的科学态度。

教学重点:会分析蔷薇花丛中动植物间的食物能量交换关系。

教学难点:理解蔷薇花丛与动植物组成的生态系统。

教学准备:学生活动手册。

教学过程:

一、引入

     师:上节课我们观察了花丛,并做好记录。请几个小组汇报一下。

二、探究过程

 1、交流考察记录。

  ·12个学生汇报展示考察记录。

  ·教师根据学生的汇报,对他们的考察情况进行简要的评价,总结评价学生的考察活动。

 2、讨论蔷薇花丛动植物间的食物能量关系。

  ·蔷薇花的生长需要什么,它的食物和营养来自哪里?

  ·蔷薇花的邻里们生长需要什么,它们的食物和营养来自哪里?

  ·谁能分解动植物的尸体和粪便,使它们成为植物需要的肥料?

  ·采用提问的方式,全班研讨交流。

  ·谁能用图画的方式表示动植物间的食物能量关系?

   如:肥料       蔷薇

           蔷薇        蚜虫

               蚜虫        瓢虫

   能把这些动植物间的食物能量关系连在一起吗?

   ·学生在记录本上表示各种食物能量交换关系。

                蚜虫      

      蔷薇

                                    微生物         肥料

  3、了解动植物间复杂的相互依存关系。

   ·问:除了食物关系,它们之间还有什么关系?

    蔷薇花丛是蚜虫、瓢虫等动物遮阳避雨的场所;

    蝴蝶为蔷薇传粉;

瓢虫为蔷薇花丛除害虫;

蚜虫等动物的粪便是蔷薇等植物的肥料。

……

·如果蔷薇花生长不好,会发生什么现象?

·如果蔷薇花旁边的小草等植物长得太繁茂,会发生什么现象?

·了解群落和生态系统的概念。

·知道草地、森林、沼泽、农田、城市和矿区等区域都可以看做是一个个生态系统。

       4、小结。……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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