１９、煤与石油　教学设计1 冀教版五年级下科学.doc

19、煤与石油

教学目标：

　　1、能根据资料分析能源矿产的形成过程；能通过调查发现煤和石油与我们日常生活有哪些关系；能根据资料计算地球上现存的煤和石油还能开采多少年。能通过模拟实验发现从煤中怎样提炼各种原材料。

　　2、能意识到能源矿物的不可再生性；树立珍惜能源矿物的意识；能体验到煤和石油来之不易。

　　3、能说出日常生活中常用的主要能源矿产及其提炼物有哪些；能用自己的话描述能源矿产形成的主要过程；能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。

　　4、能提出小学生能直接做得到的保护能源矿物的措施；能采取实际行动避免浪费能源。

材料准备：

　　煤和石油样品，煤与石油的形成和开采的资料和图片。

课时安排：

　　安排2课时。第一课时完成活动1、活动2的第一部分和科学在线；第二课时完成活动2的计算部分和拓展活动。

教学过程：

一、煤与石油的用途

活动目标：

　　1、能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。

　　2、能通过调查发现煤和石油与我们日常生活有哪些关系。

　　3、能把自己的调查结果与其他同学交流。

实施过程：

　　1、煤、石油和天然气是重要的能源，对这一点学生已经有了一些了解，但对从煤与石油中能够分离出哪些提炼物，这些提炼物又能制成什么样的生活用品，学生则不熟悉。这方面的资料需要学生通过查阅资料来获得。

　　2、事先布置学生到网上去搜集资料，从石油中可以分离出汽油、煤油、柴油、石蜡、沥青、润滑油等提炼物。从煤中，可以分离出煤气、沥青、煤焦油和焦炭等提炼物。这些提炼物又可以作为原料，哟过复杂的加工过程，化工合成生产出塑料、涤纶、尼龙、涂料、阿司匹林和糖精等化工产品。

　　3、提供记录表资料卡，帮助学生分析资料，获得有用信息。最后，组织学生就煤与石油的用途进行讨论交流，帮助学生提炼、整理有用信息，培养学生逻辑思维能力。

二、宝贵的煤和石油

活动目标：

　　1、能描述煤和石油形成的过程。

　　2、能发现煤和石油的形成过程非常漫长。

　　3、能说出人类开采煤和石油的方法。

　　4．能根据资料计算地球上现存的煤和石油还能开采的年限。

　　5．能意识到能源矿物的不可再生性。

实施过程：

　　1、出示煤和石油形成与开采的资料和图片，帮助学生分析煤和石油的形成过程，要求学生意识到：石油和煤都是远古时代的生物的遗骸经过几亿年的变化而形成的，含有碳、氢的可燃性矿物质，它们含热能较高，使用方便，因此成为矿物燃料。石油、煤等在地球上的蕴藏量是有限的，将来必定会用完，所以，我们应该好好地珍惜这些宝贵的资源，不能随意浪费。

　　2、煤和石油的开采是一个非常复杂的工业生产过程。这方面的资料很多，教材也提供了煤和石油开采的简单说明。采用学生组织的报告会的形式，完成这部分的教学任务。

三、煤的燃烧

活动目标：

　　1、能通过模拟实验发现从煤中怎样提炼各种原材料。

　　2、能举例说明煤和石油与人类生活的密切关系。

　　3、能体验到煤来之不易。

　　4．能采取行动避免浪费能源………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件