２、巧妙的结构　教学设计3 冀教版六年级下科学.doc

　一、教材分析；在认识房屋的基础上，进一步认识房屋内部结构与功能的关系；探究建筑物中力与结构的关系。围绕以上两点，设计三个活动。

　　重点：培养学生通过实验并定性或定量地探究力与结构关系的能力。

　　二、教学目标

　　1、能确定多种标准，对建筑物分类；并能探究力与结构的关系 ；能分析出建筑物承受力的道理；能从周围环境中找出巧妙的自然的结构。

　　2、多角度地分析同类事物的不同特点。

　　3、举例说明建筑物的类型，并说明结构与功能相适应。

　　4、分析出建筑结构与哪些自然结构的相似之处，能大胆进行仿生设计。

　　三、教学过程

　　（一）直接导入

　　（二）学生预习

　　提纲：1、常见建筑物的结构。

　　　　2、建筑物的结构与力的关系。

　　　　3、各具特色的形状和结构。

　　（三）小组合作探究

　　1、交流自学感受：内容是8页、11页，表达交流题目，及科学在线（仿生建筑）。

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