７、循环与运输　教学设计2 冀教版六年级下科学.doc

　　5、模拟心跳推想心脏是怎样工作的。在一分钟内用力挤压较硬的小球，次数与自己心跳次数相同，体会手有什么感觉

　　6、学生交流

　　7、想象心脏是如何工作的

　　8、总结讲解心脏工作状况及作用

　　（三）体验测定心律的其他方法

　　1、用眼睛看，指导操作

　　2、用手摸，摸手腕部与颈部的动脉

　　（四）探究影响心跳快慢的因素

　　1、讲述：在一天内我们心跳的快慢有时会不一样，那么心跳快慢究竟与哪些因素有关呢？

　　2、出示探究提示：想一想，你在什么情况下心跳会加快？通过你的经验你认为心跳的快慢与什么有关？交流自己的精力和看法，教师记录在黑板上。持统一观点的学生分为一组讨论怎样用实验来证明，怎样合理有效的利用时间等。

　　3、学生使验证自己的假设

　　4、交流本组的假设和实验方法、结果和最后结论

　　5、组织总结归纳出心跳快慢与哪些因素有关

　　（五）调查新技术在医疗中的作用

　　各组交流所调查的新技术在医疗中的应用………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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