1.5 表示元素的符号（科学浙教版八下教案）.doc

1.5 表示元素的符号

教学目标：

1、认识常见元素符号（特别是常用的），会查阅元素符号。

2、通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。

3、阅读元素周期表的发现及应用的地形、典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。

重点难点分析： 重点：认识常见元素符号

难点：元素周期表的认识和简单运用

教学预设：

【复习】元素的种类、分布以及与物质、原子、分子间的关系

【新授】

一、元素符号

1、元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。

当元素的第一个字母与其它元素重复时，克写上该元素名称的第二个字母以示区别。

2、元素符号一般表示：

⑴一种元素

⑵这种元素的1个原子

⑶这种元素的原子的质量

【练习】“2N”等的意义；与“N₂”的区别

二、元素周期表

【介绍】简单介绍元素周期表

7个周期（短周期、长周期、不完全周期）；

16个族（7个主族、7个副族、0族、第8族）；

112种元素（金属元素、非金属元素、稀有元素）；

【探究】寻找元素周期表中元素之间的联系和规律

1、提出问题：

2、建立假设：规律可能表现在元素的性质上；

规律可能表现在元素的种类上；

规律可能表现在元素的质量上；

规律可能表现在元素的质子数上；

规律可能表现在元素的中子数上；

规律可能表现在元素的发现史上；

3、设计方案：研究课本上的元素周期表

4、记录考察结构     5、验证假设      6、交流………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件