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[图文] 《艰难的国运与雄健的国民》 七年级语文说课稿
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67 | 2010-12-19
各位领导、老师大家好，我说课的题目是《艰难的国运与雄健的国民》，下面我将从四个方面进行说课，一说教材，二说教法，三说学法，四说教学设计。 一、说教材 （一）教材所处的地位和作用 《艰难的国运与雄健的国...
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[图文] 《黄河颂》说课稿 七年级语文
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49 | 2010-12-19
各位领导，各位评委、老师，大家好！ 我今天说课的篇目是黄河颂，它是课程标准实验教材初二下册第二单元中的一首诗歌。 下面我将从五大方面陈述我的教学设计与设计理念。 一、教材的地位和作用及教学目标的设定...
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[图文] 《海燕》说课稿 七年级语文
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94 | 2010-12-19
本次说课的内容包括说教材、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计等五部分。 一、说教材 1、教材的地位和作用 《海燕》是语文版七年级（下）第一单元中的一篇文章。 在七年级上学期，已经接触和学习过叙事...
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[图文] 《从百草园到三味书屋》 七年级语文说课稿
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57 | 2010-12-19
今天我说课的内容是鲁迅先生的一篇散文《从百草园到三味书屋》，下面我就教材、教法、学法、教学程序四个方面来谈谈我的课堂教学设想： 一说教材 1教材分析 《从百草园到三味书屋》是初中语文第一册第二单元的一篇...
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[图文] 《丑小鸭》 七年级语文说课稿
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46 | 2010-12-19
各位评委、各位领导、各位老师： 你们好。能参加这次的教师技能大赛，对于我来说，既是一次锻炼，又是一种提高。所以，请允许我代表所有的参赛选手，向支持这次大赛的学院各级领导、在座的评委老师以及我们的指导...
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[图文] 《安塞腰鼓》 七年级语文说课稿
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31 | 2010-12-19
一：教材分析 教材体系：初中语文教材分为三个发展阶段，第一阶段即第一、第二学期，要求是联系生活，着重培养一般的阅读能力。《安塞腰鼓》收入九义初中语文教材人教版第二册第四单元中。本单元的训练重点是：整体...
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《猫》说课稿 小学语文第八册
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30 | 2010-08-25
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。 在教学本文时应该抓住两个要点：一是要深入理解作家对猫各...
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《颐和园》说课设计 人教版第七册语文
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109 | 2010-08-25
文体解读： 这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语...
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《三个太阳》 苏教版七年级必修说课
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41 | 2010-08-06
各位评委，大家上午好，我今天说课的题目是《三个太阳》。 一、说备课： 课标中“教学建议”部分提出，“努力改进堂课教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合。”我的教学设...
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《小溪流的歌》教师说课 语文版教材七年级上册
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37 | 2010-05-17
一、说教材： 《小溪流的歌》是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课，是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进，演变成小河、大江、海洋的故事，告诉我们一个“只...
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[初中语文七年下册]《竹影》教师说课
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72 | 2010-05-17
教材分析： 《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的’水门汀’上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏,在成年...
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[初中语文]《那树》教师说课
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49 | 2010-05-17
说教材 《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文...
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《爸爸的花儿落了》教师说课 七年级下册第一单元
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30 | 2010-05-17
一、教材分析： 1、教材的地位、作用本课出自新课程标准人教版七年级下册第一单元。这个单元是关于成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。有的讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长...
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《小巷深处》说课稿
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95 | 2009-11-04
一、说教材（一）教材分析《小巷深处》是七年级上册（语文版）第二单元的一篇精读课文。本单元内容以写人的记叙文为主，目的在于引导学生了解并掌握表现人物特点的方法和技巧。同时四篇课文都洋溢着强烈的美好情感，...
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《地毯下的尘土》说课设计
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301 | 2009-11-04
《地毯下的尘土》说课设计保定七中颜娟本次说课的内容包括说教材、说学情、说教法学法、说教学过程和说板书设计等五部分。一、说教材1、教材的地位和作用《地毯下的尘土》是语文版七年级（下）第三单元中的一篇文章。...
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谈《山中访友》(人教课标版七年级教材)教学设计
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57 | 2009-05-25
一、文章分析 这篇文章是记游的另一种写法，立意更高。特点是角度小，开拓深。初一的学生能读，但不一定能读懂。 可看出这篇文章是以时间为线索的，虽然文中没有表示时间的语言标志，但通过地点的变化...
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《你一定会听见的》说课教案
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13 | 2009-03-24
《你一定会听见的》说课教案 一、说教材 1、教材的地位和特点 《你一定会听见的》是本册第四单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰...
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说课稿——名著推荐与阅读《水浒传》
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47 | 2009-03-24
名著推荐与阅读 《水浒传》 说教材 《水浒传》是苏教版九年义务教育初中二年级下册语文教材中名著推荐与阅读对象。 《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，属于长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁...
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七年级语文（上）《羚羊木雕》说课材料
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31 | 2009-03-24
一、教材和教学目标。 《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书七年级上册第五单元的第二篇课文。依据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，该套教材以关注学生的生活经验和生命体验为编排宗旨。提倡以自主、...
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《核舟记》说课稿
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62 | 2009-03-24
一、说教材 义务教育苏教版八年级语文下册中的第三单元是事理说明文的区域，共选编了五篇文章，《核舟记》是其中的一篇。本文生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故“大苏泛赤壁”。雕刻家王叔远熔苏轼其...
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《我们的知识是有限的》说课稿
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76 | 2009-03-24
《我们的知识是有限的》说课稿 说课者：吴敏 一、说教材 1、教材编排。 本课文编排在九年义务教育初中语文第八册年级下册的第二单元第二课，体裁属于说明文，确切地说是一篇议论式事理说明文。 2、教材联系。 ...
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《笋娃娃》说课稿
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77 | 2009-03-24
《笋娃娃》说课稿 一、教材分析 《笋娃娃》是义务教育课程标准实验教科书第二册第一单元的一篇课文。这是一篇童话故事，它采用了拟人化的手法描述了笋娃娃在美好的春天到来之际破土而出时的情景，热情赞美了春笋...
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《尾巴的功能》说课设计
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63 | 2009-03-24
一、说教材 1、说教学内容(点击课件) 《尾巴的功能》是义务教育新程标准实验教科书第二册第七单元的一篇课文。它是一首儿童诗，通过“我”与动物的对话，介绍了牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇四种动物尾巴的功...
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《小石潭记》说课稿
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87 | 2009-03-24
各位评委、老师： 早上好！ 我是新登镇中学的王金华。 我说课的题目是《小石潭记》，它是人教版八年级（下）第六单元中的一篇文言文。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、教材的...
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《看电视》说课稿
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95 | 2009-02-15
《看电视》是第二单元第一课。本课由一幅图、一首儿歌组成，其指导思想是通过看图辅助学生理解诗的大意，通过诗歌帮助学生认识生字，体现了在具体的语言环境中学词学句意图。 根据新课标要求１、２年级能使学生...
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《春雨的色彩》说课稿
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911 | 2009-02-15
“春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻的洒在地上，沙沙沙，沙沙沙……”多么优美的诗句！它出自于一年级下册的一篇课文，也就是我今天说课的内容——《春雨的色彩》。 二、教材分析...
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《笋芽儿》第一课时说课设计
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80 | 2009-02-15
一、说教材 《笋芽儿》是人教版小学语文第四册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽...
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《草船借箭》说课稿
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464 | 2009-02-15
一、说教材 这篇课文是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册第三单元的一篇精读课文，旨在让学生了解祖国的历史，通过学习，按事情发展的顺序写清一件事。篇课文是根据我国著名的古典历史小说《三国...
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《梅花魂》说课稿
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90 | 2009-02-15
《梅花魂》说课稿 教材简析： 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义的好教材。这篇阅读课文生动感人，情真意切。它讲了一位身在异国他乡的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国的深深眷恋，表露了一位老人的中国心...
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《富饶的西沙群岛》说课稿
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32 | 2009-02-15
一、教材分析 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级上学期第22课《富饶的西沙群岛》。这篇课文通过介绍西沙群岛的优美风景和丰富的物产，表达了作者对西沙群岛的热爱，对大自然风光的热爱。 ...
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