一、关于课文 《为你打开一扇门》是七年级语文教材第一课，之所以安排在首篇，目的是让学生通过该篇文章的学习，对文学作品有一个初步的了解，从而引导学生 亲近文学，阅读文学作品，学好语文。 二、关于目标 鉴...

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各位领导、评委老师： 大家好! 今天我要说的课文题目是《土地的誓言》。这是1941年，“九一八”事变十周年之际，依然流浪在外的作者端木蕻良满怀激情写下的充满浓郁情怀的文章。下面我将从教材、目标、方...

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一、【说教材】： 《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元五课九篇文章共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实。想像丰富奇特，引人遐思。本单元的整体教学目的是通过这些富于想像力的故事，激发...

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一、说教材 莫怀戚的《散步》讲述了一家祖孙三代在春天的郊野散步时发生的故事，通过这一家人和睦相处、互敬互爱的生活画面，表现了作者的家庭伦理理想：尊老爱幼，在凸显一个“孝”字的同时，表达了中...

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[教材分析]： 一．教材的地位和作用 这篇课文《盲孩子和他的影子》，是第六单元中的一篇童话故事。这个单元的课文都是想象极为丰富的作品。作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐想。...

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尊敬的各位评委、老师，你们好，今天我要说课的内容是《论语十则》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明： 一、教材分析 1、课文所处的地位及作用 《论语十则》是...

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一、说教材 1、教材分析和教学目标的确立 《灵魂的伊甸园》是七年级下册第二单元中的一篇课文。《语文读本》大体上依照实验教科书单元顺序，对应安排单元，读本与教科书若即若离，体现了“得法于课内，得益于...

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一、说教材 （一）地位、作用 《夸父逐日》是一则文言神话，被编在七年级下册第五单元探险篇中。本单元集中了古今中外的探奇故事，旨在激发学生探求的兴趣，学习探险的精神。因此，在教学中应注重情感的培养。 （...

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一、教材分析 1、课文所处的地位及作用 《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第2篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。 根据该单元...

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尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析 1、课文所处的地位及作用 《...

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各位老师： 你们好！我说课的内容是：人教版九年义务教育三年制初中语文教材第一册第四单元《皇帝的新装》一课。以下从教材分析、教材处理、教学方法与手段、教学程序等几个方面对本课设计进行说明： 一、教材分析...

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一、说教材： 　　《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。 　　文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准兄弟弄这种“没出息的玩艺”，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童...

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一、说教材 1、教材的地位和作用 《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇文章，作者是鲁迅，体裁为散文诗。本单元以家庭、亲情为主题，是继“人生”“自然”“科学”主题之后为...

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根据新课程的要求，学生身心发展的特点及本单元的特色，努力促使学生达到这样的三维目标： 知识与能力：流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者感情。 过程及方法：学习作者抓住特点，多角度，按顺序深入细...

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我参加了镇江市第四轮市属中学青年教师基本功竞赛复赛初中组语文学科的说课比赛，比赛要说的课文是《斑羚飞渡》，说完后觉得很有收获，现将说课稿整理出来，以期得到专家、同行们的批评指正。 我的说课分四块： ...

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今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元的《安塞腰鼓》。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学过程、说作业、说板书六个部分进行说课。 一、说教材 　　1、教材的地位及课文特点...

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一、说教材内容 这篇课文讲的是照例行驶在从南安普敦到格恩西岛船线上的“诺曼底”号的轮船突遭＂玛丽＂号轮船撞击而遇难的故事。在这面临船沉人亡的危急时刻，“诺曼底”号船长哈尔威的表...

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设计理念 《语文课程标准》中把语文课程分为识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五大块，首次提出综合性学习，也正是着眼于“全面提高学生的语文素养”，真正实现“拓宽语文学习和运用的领...

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一、说教材 1、教材分析和教学目标的确立 《灵魂的伊甸园》是七年级下册第二单元中的一篇课文。《语文读本》大体上依照实验教科书单元顺序，对应安排单元，读本与教科书若即若离，体现了“得法于课内，得益于...

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1、教材的地位及课文的特点 七年级上册是以生活内容为单元编排的。第五单元以亲情为主题。《纸船》写孩子对母亲的思念。这首诗是冰心早期“爱”的哲学观（母爱、童心、...

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今天我说课的题目是《心声》（第二课时）。本节课内容出自语文版课程标准实验教科书七年级上语文第十五课。 今天我说课的内容将按以下五个方面进行：一、说教材；二、说教法；三、说学法；四、说教学过程。 【教材...

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一、选题及选题的基本思路 1、教材分析 全日制义务教育课程标准实验教科书语文七年级的写作、口语交际与综合性学习教材,教科书第一册一共编排了六次综合性学习,其中编排了六次口语交际和写作,形成一个系统。这六次...

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各位评委、各位老师： 大家好！ 我叫周陈莉，来自建德市寿昌初级中学。我说课的题目是：《山市》。下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面谈谈对这篇文章的理解。 一、教材分析 1．教材的地位及课文的特点...

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一、说教材： 《卖油翁》是九年制义务教育三年制初中教科书第一册第六单元欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。由于语...

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我说课的题目是《犟龟》，我将从以下四方面来说这节课。 一、说教材 1、说体系。 《犟龟》选自《义务教育课程标准实验教科书》第一册第五单元第十七课。 本课是学生升初一之后接触到的第一篇童话，第一课时简介了...

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一、教材分析 《黑信》是北师大版语文教材七年级上册第六单元“性灵愚慧”中的一篇课文。 北师大教材，特色鲜明。一是特别注意同一对象在不同作品中所蕴含的不同价值观念，突出“综合中的丰富，丰富...

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今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文七年级（上）第五单元口语交际。我设计的课题是《能说会道——讲关于〈犟龟〉的故事》。下面我就从学情分析、说教材、说教法、说学法、说活动过程、板...

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多元化的学生就有多元化的教学，多元化的教学就有多元化的设计。本执教者的“说课教案”是按照中学《语文课程标准》，本课教学目的，学生的学习目的，新课程设计的原则设计的。分为三大板块：一、说教学设...

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《这就是我》人教版七年级语文说课教案 人教版七年级上册第一个作文《这就是我》是学生进入初中后的第一个作文，是让学生认识自我，发现自我，从而完善自我的途径。 　　【写作目标】 　　１．反思自我、发现自我...

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各位评委,老师: 大家好!.我说课的题目是:《在山的那边》,选自人民教育出版社初中语文七年级上册第一单元.下面我就按说教材,说教法,说学法,说教学程序四个部分向各位评委,老师说课. 一,说教材: 1,教材分析: 本课是...

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