《位置与方向 认识平面图》 苏教版二年级数学上

本课选自苏教版二年级数学上册,第七单元《位置与方向》的第二课时:认识平面图.要求学生已掌握内容:认识东,南,西,北,知道谁在第几排,第几个.
课前,我预先带领学生到操场上观察,记住操场的东,南,西,北各有什么.课上,我根据学生已知的知识入手,和学生一起绘制了以操场为中心的平面图,帮助学生理解,认识平面图.在理解和认识的基础上,结合学生已有知识,和学生一起归纳出平面图上"上北,下南,左西,右东"的规律.
建立概念后,我又和学生一起,通过对"动物村"的观察,得出谁在谁的哪一面,谁的哪一面是谁,并让学生自由讨论,加深印象,开拓思维.
试一试的第三题"小花狗住在小猫的( )面,住在小熊的( )面."是本课难点.我通过设疑:"小花狗是不是经常搬家 "来引发学生思考,并让学生通过互相讨论,观察得出:这两种情况可以同时存在,之间不存在冲突.其中在学生反应不过来的时候,我用学生所处的位置:在老师的东面,在听课老师的西面来解释,学生掌握难点情况较好.
对于本课练习,我采取讲一半,留一半的的方法,分层设计,一个题讲解后完成,一个题学生自己完成,开拓学生思维.
课后的想想做做,我突破书本界限,争取让学生多讨论,通过练习来巩固对本课知识点的认识.其中,想想做做第三题正好涉及到安全教育,我也加入了有关的介绍,对学生进行教育.
上完课后,有几点缺憾,一是课件没有使用到,二是涉及的书本外的练习较少,三是最后没有从书本返回到生活,让学生学以致用.………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件