《认识平面图》 小学二年级第三册数学说课稿

[这一环节的设计意图：展示是最好的学习，为了展示，学生会以自己最大的负责的精神完成自己的“作品”。本环节我设计成学生喜闻乐见的游戏并让学生自主选择游戏内容，运用多媒体网络，冲破了时间和空间的限制，使教学内容更丰富，更形象，更具趣味性，最后让学生自主描绘，给学生提供了更大的空间并在展示中增强了学生的成就感。]

五、拓展延伸，开阔视野(“小小知识库”)

    我们的祖国——中国，只是地球母亲众多子孙中的一个，在广袤的地球表面，

分布着许多不同的国度，出示世界地图，请小朋友选择他所知道的国家为中心，

找到它东南西北四个方位的邻居。老师这有几个有关的网站，学生不妨有空去看

一下。(点给他们看看网址)

[这一环节的设计意图：课堂40分钟是有限的，但课外学习的空间是无止境的。

课堂教学应该是开放的系统，要努力引导学生将课上所学的知识、能力，在课外

得到充分的实践应用。要努力把学生的注意力、求知欲，引向社会，引进自然，

引进网络。实现学生学习创造的真正自主。在建设信息资料的时候，我安排了相

关的链接，让学生利用课余时间上网浏览，这样，无形中延伸了课堂，开阔了学

生的视野，指引并营造了一种网络学习新模式，培养了学生良好的自主探索的学

习习惯，让他们终生受益。]

六、说板书

    板书是微型教案，好的板书可以起到画龙点睛的作用，有利于对知识进行梳

理，纳入知识结构，同时也为日后的回忆提供了线索。本课我是这样设计板书的：

认识平面图………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

上一页  [1] [2]