《分数的基本性质》 五年级数学说课稿及教案

师巡视指导。

2题、在括号里填上合适的数。

五、课小结：这节课你有什么收获？

六、              教学反思：  

   《分数的基本性质》教案

成都市武侯科技园小学      伍素琼 

一、教学内容：这是义务教育课程标准实验教科书数学北师大版五年级上册第三单元P43的内容，分数的基本性质。

二、教学目标：

1、经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。

2、能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。

3、经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。

三、教学程序

（一）、复习

口算：

（1）180÷60               （2）12÷4              （3）2÷3

      18÷6                   1200÷400                10÷15

观察上面三组算式，被除数和除数有什么变化，商有变化吗？你知道这些算式中蕴藏着什么吗？我们还发现了分数与除法的关系，那你们能猜出今天我们要探索数学王国的什么知识吗？

（板书：分数的基本性质）

（二）、探究新知

1、做一做，折一折。拿出三张同样大的长方形纸，请分别平均折成2份、4份、8份。并按照下图涂色。如果把每张纸都看作“1”，请你把涂色的部分用分数表示出来。

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