《圆柱的认识》 六年级数学说课稿

①     课件展示（指出下列圆柱的底面、侧面和高）

②     指出你课桌上圆柱形物体的底面、侧面和高

③     填空：

   圆柱两个底面是（          ）的两个圆，圆柱有（    ）个侧面，圆柱有（      ）条高，高的长度都（     ），圆柱的侧面展开得到一个（          ）形，长方形的长等于（           ）长方形的宽等于圆柱的（          ）

（三）   课末小结：

 同学们非常棒，小组合作的很好。我采用了激励讨论法，讨论研究的结果非常正确，通过这节课的学习，你有什么收获？希望同学们平日多观察，运用所学的知识去解决你身边的实际问题。

（四）   这节课的板书设计是这样的

               底面（上下两个完全相同的圆）

                特征  侧面（一个）

                高（无数条，长度都相等） 

      长方形：1、沿高剪正方形

              2、斜着剪：平行四边形侧面展开割拼成长方形                          3、任意撕形：不规则图形 

4、长方形的长等于圆柱底面周长、宽等于圆柱形高………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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