学年第1学期五（1）班班主任工作总结 中心小学五（1）班班主任

这学期我担任五年级1班的班主任，虽然是延续了上一个班级，继续担任了班主任，但随着学生的成长，新的问题不断出现，使我的班主任工作一点也不轻松，以下是我班主任工作的几点体会。

一、加强对学生的思想教育

品德的好坏将影响一个人成长的方向和性格等多个方面，所以我将学生的思想教育放在首位。在班级中继续加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养他们的良好行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，使学生在德育、智育、体育诸方面都有发展。

结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，利用晨间活动、班队活动课等时间，做深入细致的思想教育工作。努力使本班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。

二、加强多方联系，促进学生发展

    利用课余时间和休息日，有针对性做好家访工作。根据学生在校的表现和存在的问题，及时的跟家长取得联系，争取家长的配合，共同出主意，想办法，来解决学生存在的问题。利用每学期召开的家长会，进行集体性的讨论，商讨对学生的教育，同时也与家长面对面的进行沟通。

    经常与其他任课老师的联系，了解和研究学生的学习和思想情况，与其他老师一切教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习成绩。注意减轻学生过重负担，组织学生参加课外兴趣活动和开展课外阅读活动。

三、加强学生行为习惯的教育工作

    经常对学生进行安全教育，特别是交通安全，还有用火、用电等方面。并努力保护学生身心，使学生健康成长；组织学生积极参加文体活动，协助抓好体育达标工作。指导学生做好眼保健操，搞好自身和班级的卫生工作。排演学生良好的生活、卫生习惯和自立能力；加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，排演学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，熟练正确的劳动观念和劳动态度，培养良好的劳动习惯。教育学习爱护学校、班级的公共财物。

四、积极开展班队活动

    每月举行一次班队活动，作为班主任认真记好工作表册及其它各类表册。指导中队开展工作，有意识的培养学生的能力。活动的同时，也积极的了解学生，并做好记录。 

美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望。”只要我们们相信人人都有才，用正确的的方法对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成材，时时帮学生找适合他们发展的好方法、好途径。这样，也许有一天会出现奇迹：“后进生”真的会变成“优秀生”。

一年来，我虽然做了许多工作，取得了一点成绩，但更多的还是班主任工作中存在的问题，需要我在今后的工作中去学习，去实践。