学年第1学期三（4）班班主任工作总结 中心小学三（4）班班主任

在担任外地班班主任工作的一学期来，我深深的体会到这项工作的烦琐和复杂,我相信,任何一位班主任都希望把自己从这繁重的工作中解脱出来,现就当好班主任工作谈一谈自己的感受：

一、培养学生的良好习惯

这个班有很多习惯都不好，如不会扫地，不知道自觉做作业，不能文明活动，经常有吵闹、打架事情发生。我经常跟他们讲怎样做，并表扬做得好的同学，但是没有效果，依然我行我素，根本不把老师的话当回事，像扫地，老师亲自扫，他们也视而不见，值日生也不知道跟着扫，每天总是老师喊好几遍，还没有人去扫。所以只有领着他们扫，但是也收效甚微。

二、没有良好的学习方法

做作业马马虎虎，该记住的字词记不住，稍微有的灵活的题目就不会做，老师讲解时也不能用心听，订正也做不到完全订正，因此成绩总是没有明显的提高。我后来就根据这个情况，进行有针对性的指导，后来学生逐渐的爱上学习了，有一部分学生成绩有所提高。

三、没有良好的卫生习惯

做值日是从一年级开始的，但是现在都三年级了，学生扫地还要指导，好不容易教会了扫地，他们又总是把畚箕放在外面不拿进去，天天讲还是忘，真没办法。

四、认真做好家访工作

因为本班都是外地学生，基础差，学习习惯不是很好，因此我总是和学生的家长取得联系，多次和学生家长沟通，取得他们的配合，让他们帮助教育学生，管好他们的回家作业。并让他们管好学生多读课外书，积累一些好词好句，为写好作文打基础。有条件的家长还让他们和孩子亲子共读，来加强感情。有一写习惯不好的学生，上门家访，通过多次教育，还是有效果的。

五、和学生沟通，及时了解学生的思想动态

对一些表现不好的学生，经常找他们谈心。了解他们的思想动态，把握他们的不好习惯，及时进行教育和引导，让他们遵守纪律。认真学习，平时向表现好的学生学习，争取各方面都做的比较好。对于好的学生也找来谈心，让他们帮助学习、习惯比较差的同学，共同进步。

六、加强班集体建设

平时发挥班干部的积极作用，让他们带领同学进行各种比赛，平时以优带差，以优帮差，搞好整个班集体，使他们在学习习惯，行为表现方面都有明显提高。

一个学期过去了。学生比较贪玩，不太爱学习，下学期争取再多采取激励措施，让他们爱上学习，做好值日，期望各方面都有所好转吧！