小学学习实践科学发展观活动系列简报

福建小学学习实践科学发展观活动系列简报

第三期

中共万州区福建小学支部委员会

学习实践科学发展观活动领导小组办公室 二OO九年三月三十一日

_______________________________________________________

结合实际 认真组织 统一思想促学习

——福建小学学习实践科学发展观活动开端良好

为确保学习实践科学发展观活动收到实效性，核心是把党员和教职员工的自觉性激发出来。自我校学习实践科学发展观活动开展以来，学校党支部紧紧围绕这一核心，精心安排各项学习教育活动。精心制定学习培训方案和执行计划，突出了“一个目的”、“两项措施”、“三个要求”、“四个讲究”、“四个结合”。

“一个目的”：即搞好思想发动，高质量实现学习实践科学发展观活动的目标。

“两项措施”：一是开展学习培训。在学校动员的基础上，安排八次集中学习辅导，分别请宣讲团、学校支部书记、副校长，根据支部开展学习的实际情况再作针对性的辅导学习，让党员再次系统明确学习实践科学发展观活动的意义、解决的问题、目标、指导原则、过程阶段、主题实践活动任务和牢记的理念。提高党员的认识，把学习实践科学发展观活动建立在党员的心坎上，以党员带动群众，以点带面，提升学习效果。二是组织学习讨论。支部组织安排专题论坛、专题交流讨论活动，支部党员干部先做示范，安排学习指导。党员同志们既当教师又当学生，增强了学习活动的生动性和实效性。

“三个要求”：一是要求学习活动，党员必须自己签到，无论什么原因，缺课的必须补课。二是要求每个人要有学习笔记，无笔记视为没学。三是要求党员每次学习后一定要有学习笔记和随感。无随感等于没学进去，同样要“补课”。与此同时，党员干部还提前将学习的文章分派给几个党员骨干提前预习备课，提出重点问题，然后带领其他党员边提问、边学习、边讲解、边讨论，提高学习效率。支部还分别在学习过程中结合实际情况提出了“四个讲究”、“四个结合”，以保证学习效率和效果。

“四个讲究”：一是学习质量讲究实效性。二是学习方法讲究灵活性。三是学习形式讲究多样性。四是学习内容讲究详实性。

“四个结合”：一是把学校整体工作和学习工作相结合。二是把自身的教学工作和学习实践科学发展观活动相结合。三是把继续教育业务培训和科学发展观学习相结合。四是把集中学习与个人学习相结合，党小组学习与党支部学习相结合。

在前一阶段的学习培训中，全校学习秩序井然，氛围浓厚。我们看到，党员老师们渴望高质量的组织活动，渴望深入理解科学发展观的理论，提高理论思维能力，增强了将工作实际与学习活动相结合的意识和能力。

党员同志们认为，开展学习实践科学发展观活动，是党的政治生活的一件大事，是对全体党员思想上净化、行动上强化的一种教育手段，这种集中强化教育学习的方式方法，有利于党员在新时期把握正确的前进方向，有利于对党的路线、方针、政策的理解，有利于发挥共产党员先锋模范作用。党员教师们纷纷表示，在学习中一定要“保证学习时间、保证学习内容、保证学习效率”。一定要充分利用这次集中学习的机会，努力学实、学深、学透科学发展观的基本理论，不仅要学理论，更要指导行动，把科学发展观的理念贯穿和体现在教学、科研、管理的每一项工作过程中，真正做到“科学发展旗帜飘起来，学校教育教学树起来”。

_______________________________________________________

抄送：教委办公室、机关党委、组干科、信息中心。

_______________________________________________________福建小学支部委员会

科学发展观学习实践活动领导小组办公室 二OO九年三月三十一日