小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案

小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案

根据中央和省、市、区委关于开展深入学习实践科学发展观活动有关精神，按照《中共汉阳区委关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的总体部署，自2009年3月开始至2009年8月开展深入学习实践科学发展观活动，为确保学习实践活动深入、扎实、有效，现制定学习实践活动的实施方案。

一、参加范围和对象：

党员领导干部、全体党员（含退休党员和流动党员）。

二、指导思想：

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员特别是班子成员深入学习科学发展观。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，依据我校发展的需要，党总支确立“规范办学行为，办人民满意学校”的学习实践活动主题，要通过深入调查研究，查找学校发展中的问题，科学分析形成问题的原因，思考解决问题的办法。通过学习实践活动解放思想，形成科学的管理思想，提高科学治校的能力；进一步规范收费行为，赢得老百姓的信任；养成教师规范的教育教学行为，提升教师的职业素养；探索学生轻负高效的学习方法，养成学生终生受用的学习习惯。

三、方法步骤及时间安排：

第一阶段：学习调研（2009年3月下旬至5月中旬，安排50天左右）。主要是统筹抓好学习调研，围绕科学发展进行解放思想讨论2个环节的工作。

精心组织学习培训。学校党总支组织学习实践活动，让全体党员明确此学习活动的重要意义和要求。学校下发科学发展观学习资料和学习笔记本，采取个人自学，即完成1万字学习笔记；集中研讨，即写出2篇学习反思，交流研讨；专题辅导，即组织2场专家报告及参观展览活动。通过形式多样的学习培训活动，让全体党员干部深入领会科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

深入开展调查研究。学校党总支分别科学设计教师、学生、家长、社区居民、退休教师的调查问卷，组织党员开展调研活动，对调查问卷进行全面分析，分别拿出调查报告。通过全方位的调查研究对学校目前办学现状进行深入剖析，查找学校规范办学中的突出问题，思考教育中的突出矛盾，确定通过学习实践活动要达成的目标。

认真开展解放思想讨论。围绕学习实践活动的主题“规范办学行为，办人民满意学校”，开展“规范管理行为，规范收费行为，规范教师行为，规范学生行为“四方面内容的讨论，通过解放思想大讨论活动，进一步统一思想，提出要求，明确方向，切实把解放思想具体化、行动化。

广泛开展主题实践活动。学校党总支深入开展“党员实践行系列活动”，到社区居民中间，倾听对学校规范办学的意见和建议；推广优秀党员教师桂贤娣“生进师访”的策略，开展全校教师家访活动，了解学生的家庭生活，询问家长对学校教育的需求，与家长探讨办人民满意学校之路；在学生中征集“赏识学生一句话”活动和“魅力教师”评选等活动，在活动中洞察学生心灵，评出优秀教师典型，让我们的教育真正理解学生，贴近学生。

第二阶段：分析检查（2009年5月中旬至6月下旬，安排40天左右）。主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子分析检查报告2个环节的工作。

广泛征求意见找准突出问题。在前期调查问卷的基础上，再通过师生座谈，校园开放日，校长书记接待日，中层干部党员首问制、校园网的家校互动平台等渠道广泛收集意见。要着力解决学校管理中的班额过大的问题，学生课业负担的问题，少数教师的师德行为问题，收费过程仍存在不规范问题和学校在迅速发展后将如何科学发展的问题。

召开领导班子专题民主生活会。学校领导班子要结合问题，剖析思想，开展班子成员谈心交心，共同分析问题的原因，明确解决问题的责任人。学校管理方面及学校发展问题责任人：危汉桥；教师师德问题负责人：陈昌华  谢菲；学生课业负担问题：朱永军；规范收费问题负责人：禹妮。

对每一个问题，班子成员要进行科学分析，作深入思考，认真撰写发言材料。班子成员一要从思想上提高认识，如学校班额过大问题一直未引起重视，还片面认为是学校生源好的必然；二要看到问题的本源，如学生课业负担问题，反映出教师课堂教学质量的问题，教师解读教材能力不强，课堂教授重点未落实，为学生多考几分违规购买教辅资料，加大学生作业量；三要站在学校长远发展，学生终生发展的高度，学校发展到今天是五十余年历史文化的沉淀，我们不能满足成绩而应直面问题，学校“读式文化”的发展还有很多问题需要研讨，素质教育的真正落实也还有急需解决的诸多问题。

学校各支部，要组织党员围绕学习实践科学发展观的主题，对照自己的思想和工作实际，认真分析问题，查找原因，提出建议，坚决防止党员组织生活会走过场。班子成员要参加双重组织生活会。

形成领导班子分析检查报告。学校领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真撰写分析检查报告。领导班子的分析检查报告要突出检查和分析两个环节，认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从理论和实践上进行剖析。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面的意见，经党组织扩大会议充分讨论后，反复修改完善。

组织对分析检查报告的群众评议。领导班子的分析检查报告，要在教职工代表中进行评议，征求意见。评议可采取召开座谈会或书面征求意见等方式进行，着重评议对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、发展思路清不清，提出问题是否实事求是，原因分析是否透彻，整改措施是否可行。根据评议情况，进一步修改完善分析检查报告，把群众提出的正确意见，体现在分析检查报告中，并在一定范围内公布，接受监督。

第三阶段：整改落实（2009年6月下旬至8月下旬，安排60天左右）。主要是统筹抓好整改落实方案，集中解决突出问题、完善体制机制2个环节的工作。

制定整改方案。以分析检查报告为主要依据，针对前阶段查找的问题，要制定整改方案，主要包括：整改内容、整改办法、整改目标、整改时间、整改进度、督查办法等。整改方案制定后，整改方案还要以适当方式向党员、群众公布，主动接受监督。

解决突出问题。根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决问题。学校通过校本研修活动开展作业设计、解读教材、课堂教学等方面研究，以此提高教师的教学水平。学校对规范行为十不准进行具体要求，如有违反严肃处理，同时将在学校“八项单奖”评比中增设“减负增效”奖，以此表彰先进。在收费工作中要增强法制意识，严格依法收费，2009年秋季招生严格做到每班学生在45人内，不编快慢班，收费招生工作透明化，接受家长监督。在学校教师中开展“践行新规范，做人民满意教师”师德教育活动，认真执行《中小学教师职业道德规范》，建立师德档案，完善考评机制，坚持开展“校园开放日”，落实学生、家长评教评学活动。

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