中小学开展深入学习实践科学发展观实施方案

根据柳湖乡党委、区教育局党委的安排和部署，按照《崆峒区中小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的精神要求，结合柳湖乡教育工作实际，经柳湖乡中小教总支委员会讨论，决定开展以“抓均衡促发展，抓行风促和谐”为主题的深入学习实践科学发展观活动。为了统一思想，提高认识，扎实认真地抓好全乡中小学深入学习实践科学发展观活动各阶段、各环节工作，确保取得突破、取得实效，特制定本实施方案。
       一、指导思想 

 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为主题，以“建强队伍、提高质量，办人民满意教育”为主线，坚持从柳湖教育实际出发，紧紧围绕“办什么样的教育、怎样办好教育”和“培养什么样的人、怎样培养人”两个根本性问题，组织学校领导班子成员及全体党员、教职工深入学习实践科学发展观，准确把握其科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力解决群众反映比较普遍、比较集中的突出问题，努力建设“五好”学校（领导班子好、师资队伍好、教学质量好、校风校纪好、管理体制好），当人民满意教师，办人民满意教育，促进教育公平和均衡发展。

二、工作目标

中小学校开展深入学习实践科学发展观活动，要认真按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，和学区关于“抓均衡促发展，抓行风促和谐”的决策部署，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，使科学发展的思路更加优化、行动更加统一、作风更加务实，牢固树立“办人民满意教育、建平安和谐校园”的理念，在“办什么样的教育、怎样办好教育”和“培养什么人、怎样培养人”两个根本性问题上形成共识。确保学习实践活动取得成效。使思想认识显著提高，突出问题得到解决。进一步理清学校科学发展思路，完善教育教学发展规划，加强和改进师德师风建设，深化“三名”工程，下大力气抓学科、抓质量、抓特色、抓教学、抓管理、抓人才、抓队伍，切实解决一些影响和制约教育教学科学发展的突出问题，特别是教师队伍中敬业精神和责任意识不强、学校建设与管理滞后、教育教学质量和水平不高等突出问题，确立教学的中心地位，着力推进师资、校舍、设备等基础性建设，推进学科研究和技术创新，培育高素质人才，努力实现教学、教师和学生全面发展的新要求。
   　中小学校开展深入学习实践科学发展观活动，必须立足于“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”，努力实现“三新”工作目标。要在推动科学发展上形成新共识，要在解决突出问题上实现新突破；要在全面贯彻教育方针，实施素质教育、提高教育质量上取得新进展。把推动柳湖教育又好又快发展，办好让柳湖人民满意的教育作为开展学习实践活动的最终目的。
　  中小学校开展深入学习实践科学发展观活动，必须把着力解决“办人民满意的教育”作为重中之重，坚持边学边查边改，切实做到“五对照、五检查”。要对照科学发展观“第一要义是发展”的要求，深刻检查并着力解决教育思想不端正、贯彻教育方针不到位、落实素质教育要求不全面、教育发展不协调等问题；对照科学发展观“核心是以人为本”的要求，深刻检查并着力解决行风建设问题，特别是对困难教师和学生的疾苦关注不够，对学困生帮助不够等问题；对照科学发展观“基本要求是全面协调可持续”的要求，深刻检查并着力解决只顾眼前发展的问题，尤其是单纯追求分数，不重视教育质量和学生能力，甚至以牺牲身体健康、破坏心理健康为代价换取眼前的成绩；对照科学发展观“根本方法是统筹兼顾”的要求，深刻检查并着力解决影响教育均衡发展问题，解决不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，有令不行、有禁不止、政令不畅，以及不能正确认识和妥善处理校际协调发展、学校与社会、教师与学生和谐发展的关系等问题；对照贯彻落实科学发展观“必须加强和改进党的建设”的要求，深刻检查并着力解决行业不正之风，即乱办班、乱补课、乱收费的问题。在世界观、人生观、价值观利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强、理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、官僚主义严重等问题。努力创建“五型”学校：
    1.建设学习型学校。 建立全民学习、终身学习的学习型社会，是时代发展的要求。全体教职工，特别是党员干部要充分认识加强学习与提高自身素质的重要性和紧迫感，自觉加强学习，营造浓厚学风。一要重视政治理论学习和思想道德修养，要求党员教师要坚持讲党性、重品行、作表率，要努力做到四个特别，即“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”；二要重视业务知识和教学技能的学习；三要遵守各项学习制度。

2.建设服务型学校。办好让人民满意的教育，不仅要求学校努力提高教育教学质量，也要求学校努力为广大师生和家长搞好服务。各中小学要虚心听取学生、家长和社会各界对教育教学工作的意见和建议；必须增强群众观念，努力为广大师生和家长办实事，办好事。全体教职工要关心爱护每一个学生，尤其要注重对“学困生”“特困生”“问题生”的帮助和教育，推进“零距离服务”，不让任何一个学生掉队，更不能让任何一个学生因为我们的工作失误、失职而辍学。

3.建设廉洁型学校。为人师表，廉洁从教，勤政务实，不仅关系着每位教师的自身形象，也关系着学校的整体形象。广大教师一要认真遵守师德规范，时时处处严于律己，以身作则，发扬“五种精神”，即“争先精神、务实精神、协作精神、敬业精神、创新精神”，增强“六个意识”，即“危机意识、使命意识、廉洁意识、执行意识、质量意识、效益意识”；二要始终牢记“两个务必”，保持艰苦奋斗的作风；三要廉洁自律，警钟长鸣，自觉加强思想道德修养。积极树立、宣传勤政廉政典范和优秀教师楷模，坚决查处师德建设中的突出问题，严惩败坏教师声誉的不良行为，不准任何教师利用工作之便为个人谋私利。

[1] [2] [3] [4]  下一页