把握深刻内涵 突出实践特色

把握深刻内涵 突出实践特色

 党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展阶段性特征的基础上，提出了科学发展观等一系列重大战略思想。党的十七大报告深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学评价、科学内涵、精神实质和根本要求，是十七大重大的理论创新。深入学习科学发展观，对于顺利实现“十一五”宏伟目标，推进全面建设小康社会，具有十分重要的意义。也对促进我市电大教育事业持续稳定发展，具有十分重要的现实意义。下面仅就自己的学习心得，谈点粗浅的认识和体会。

一、学习实践科学发展观，必须把握其深刻内涵

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会和环境各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。全面落实科学发展观，就必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和本质要求。

党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，基本方法是统筹兼顾。”

（一）、发展是我党执政兴国的第一要务。科学发展观的第一要义是发展。离开发展就无从谈发展观。坚持科学发展观，其根本着眼点是要用新的发展思路实现更好更快的发展。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开发展这个主题就没有意义了。实现更好更快的发展，首先要抓好经济发展。发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的重要战略思想。中国解决一切问题的关键在于发展。马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。经济建设是党和国家的中心工作，只有坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，才能为抓好发展这个党执政兴国的第一要务，为全面发展提供坚实的物质基础。坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题，是我们党领导人民建设中国特色社会主义的一条基本经验。不断提高人民生活水平，解决经济和社会生活的各种矛盾，维护社会稳定，实现全面建设小康社会和现代化建设第三步战略目标，要靠发展；增强国防实力，维护国家安全，要靠发展；履行维护世界和平与促进共同发展的责任，在风云变幻的国际竞争中立于不败之地，也要靠发展。因此，我们必须牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生产力；同时，要着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高发展质量和效益，努力实现科学发展、和谐发展、和平发展。

（二）、以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本就是要坚持人民群众在建设中国特色社会主义中的主体地位，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享；就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。以人为本，明确了发展目的。而以经济建设为中心是达到这个目的的手段。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

以人为本，体现了我们党的宗旨和执政理念。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切为了人民，一切依靠人民。

坚持以人为本，把人的需求和全面发展作为经济社会发展的出发点和归宿，是对人类发展规律认识的一大飞跃。党提出的全面建设小康社会的目标，不仅包括使人民的物质生活更加殷实、富足，而且包括使人民的政治、经济、文化权益得到切实尊重和保障，促进人的全面发展。

促进人的全面发展，同推进经济、政治、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人们的生活就越能得到改善。而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高，永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程是相互结合、相互促进的。

（三）、全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本要求。科学发展观所追求的发展，不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展，而是全面、协调、可持续的发展。全面是指各个方面都要发展；协调是指各个方面的发展要相互适应；可持续是强调发展的持久性和连续性。只有实现全面、协调、可持续发展，才能保障以经济建设为中心的各项工作顺利推进，才能做到聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

（四）、统筹兼顾是科学发展观的根本方法。统筹兼顾，就是既要总揽全局，统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作，事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。这就要求我们必须正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国际国内两个大

总之，科学发展观内涵十分丰富，需要用辩证的、历史的、实践的观点全面把握和深入研究。概括的说，科学发展观有以下一些特点：一是更加注重发展的人文特征，强调发展的宗旨和目的是一切为了人民群众的根本利益，不断满足人的全面发展的需要。二是更加注重发展的整体协调，强调调动发展的主体的积极性，加强各种发展要素的内在联系和有效整合，推进各方面发展的良性互动，实现经济发展和社会发展的协调。三是更加注重发展的持久性，强调人口增长、生产扩大、消费升级都要适应资源和环境的承载能力，当代人的发展要惠顾子孙，建立长效机制。四是更加注重发展的多样性，强调一切从实际出发，因时制宜、因地制宜，突出重点，不搞单一的发展模式。科学发展观来源于理论和实践的探索，又要在新阶段的发展实践中进一步升华。我们要在实践——认识——再实践——再认识的过程中，不断深化认识，更好的指导实践。

二、学习实践科学发展观，必须突出实践特色

实践的观点，是马克思主义认识论最基本的观点。全面落实科学发展观，必须紧紧抓住实践特色不放，用科学发展观理论指导我们的发展实践。我们一定要把思想统一到中央的决策和要求上来，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。结合我市电大教育实际，我认为，用科学发展观理论来促进我市电大教育持续稳定发展，必须抓好如下几方面工作：

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