让教师成为教育科学发展的生力军——教师职业状态透析及改善策略

 四、实践体会

科学发展观的核心是以人为本，教师是教育科学发展的主要动力，只有建设好教师队伍，让广大教师焕发职业的青春活力，教育的科学发展才有了可能性。我们应该清醒地认识到只有当教师职业“从生计的驱使走向生命的自由”，“由牺牲性的付出走向主动性的创造”时，教师的职业态度才会积极向上，教师的成长才有了力量源泉，教育的科学发展才会迎来明媚的春天。                  

让我们共同关注广大教师的职业状态，最大限度发挥教师的主观能动性，使教师真正成为教育科学发展的生力军。

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