区域性实施学校文化建设工程 提升我区学校办学品质的思考

7．学校的信念(或主张)

（二）学校制度文化建设内容与项目

学校制度文化建设的重点是建设“以人为本”的民主的、开放的现代学校制度，主要有学校组织架构、学校管理规章制度、学校民主管理制度、学习型组织制度、校本研修制度、考试与评价制度、学校服务社会制度、家长参与制度等。学校制度文化建设的价值取向是优化教育秩序、促进教育公平、提高学校效能。具体围绕以下项目展开：

1．简约、高效、民主的学校管理组织架构

2．管理制度建设(发展规划系统、行政管理系统、教师管理系统、德育管理系统、教师发展系统、后勤管理系统、特色课程系统)重构

3．现代学校制度建设中挖掘学校特色文化内涵(特色文化)

4．学校制度文化建设促进教师专业发展(教师文化)

5．学校制度文化建设与学生习惯养成(学生文化)

（三）学校行为文化建设内容与项目

学校行为文化建设的重点是基于爱、尊重、责任与期待的交流与对话，主要有学校行政管理行为、师生在校的日常行为、学校社团活动、节日活动、学校仪式、学校语言、班级文化等。具体围绕以下项目展开：

1．学校核心价值观在学校管理行为、教师教学行为、学生学习行为中渗透方案设计

2．学校社团（含学生社团、教职工社团）文化建设

3．学校节日（含学校纪念日）、活动周文化建设

4．学校礼仪文化建设

5．班级建设过程中的班级文化

6、个性化活动方案设计

（四）学校物质文化建设内容与项目

学校物质文化建设的重点是充分发挥校园环境的教育功能，主要包括校舍的建设、校园的设计、环境的布置等，用“展示”理念来建设教室文化、办公室文化、实验室文化、图书馆文化、运动场文化等。具体围绕以下项目展开：

1．学校标识的系统设计与使用(SIS)

2．学校人文景观、文化象征物的设计与建设

3．单元板块文化(教室文化、楼道文化、宿舍文化、操场文化、餐厅文化、办公室文化等)设计

4. 学校网络文化建设

各个学校根据以上内容具体细化，形成符合学校发展需求的建设细则。

六、推进策略、保障与进度安排

（一）推进策略

总的推进策略是整合资源、整体推进、分批优化。具体策略有项目带动、课题引领、现场推进、专家论坛、沙龙研讨、展示分享等，组织专家团队在区域的范围内通过诊断、指导、推进、评估等手段，帮助学校从学校愿景、办学目标、教育理念、核心价值观、管理制度、校园节日、师生礼仪、文化标识、特色发展等方面进行的系统分析、整体规划和设计，使整个学校文化成为一门独具魅力的隐性课程，成为一种真实的教育力量。

(二）保障机制

成立以局长为组长的区域性学校文化建设领导小组，出台区域性学校文化建设评估细则，聘请有关学者与专家组成区域性学校文化建设顾问团，区局设立学校文化建设专项建设奖金与奖励金，全面策划、精心准备，强力推进。

(三)进度安排(以三年为工作跨度)

1．调研学习阶段：请专家讲座、学习有关学校文化建设资料，调研学校文化有关情况

2．方案设计阶段

①召开区域性推进学校文化建设动员大会

②出台区域性实施学校文化的实施方案与细则

③开展学校文化建设方案佳设计奖评比

3．具体实施阶段

①确立学校文化建设基地学校

②召开现场会或展示活动

③开展学校最佳标识设计与活动创意评比

④校长文化建设论坛

4．评估、展示、总结阶段

①分批进行学校文化建设验收活动

②征集出版龙湾区学校文化建设系列丛书：《龙湾区学校文化建设方案集》、《龙湾区学校文化个性化活动案例》、《龙湾区学校文化设计优秀作品(图片为主)集》等

③召开阶段性总结与表彰大会

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