践行科学发展观 谱写教育新篇章

    二、深入学习，丰富载体，突出重点，扎实推进学习实践科学发展观活动。

    学习实践科学发展观是党中央在新形势下，团结带领全国各族人民高举中国特色社会主义理论体系伟大旗帜的又一重大举措，我们将紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，把握“四个原则”，做到“四个结合”，达成“四个目标”，实现“四个突出”。

    “四个原则”是：坚持在解放思想中统一思想的原则，坚持正面教育与奖惩激励相结合的原则；坚持丰富活动载体、突出实践特色的原则；坚持群众路线、情理导入的原则。

    “四个结合”是：学习实践活动与全面完成2009年度各项工作任务相结合；与创建省教育现代化先进区和市管理规范达标校目标相结合；与“教师妈妈”关爱留守孤残儿童活动相结合；与提升党员教师人格道德形象基石、政治道德党性标志和职业道德时代特征的素养相结合。

    “四个目标”是：提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。

    “四个突出”是：一是突出自我提升，提高理论素养；二时突出解决问题，有效推进工作；三是突出学校特色建设，创新工作思路，着力抓好留守、孤残、贫困儿童的关爱工作；四是突出支部班子队伍建设，提高工作执行力。

    为此，通过学习实践科学发展观活动，我们要在以下四个方面下功夫、见实效。

    一是要在破除影响贯彻落实科学发展观的思想理念上下功夫、见实效。当前重要的是在创建省教育现代化先进区活动中理念先行，业务跟进，持续发展。

    二是要在围绕教学中心，服务学生发展上下功夫，见实效。当前重要的是在推进课题研究、升华“教师妈妈”关爱学生活动，打造办学特色，树立“以生为本”上积极参与，率先垂范，和谐发展。

    三是要在探索完善有利于学校科学发展的体制机制上下功夫、见实效。当前重要的是结合绩效考核工作在解决人浮于事、干多干少、干好干坏上加大力度，稳步推进，协调发展。

    四是要在提高管理人员科学发展的能力上下功夫，见实效。当前重要的是在提高管理人员执行力上破解难题，要努力消除怕苦畏难情绪，主动提升境界，积极铸炼形象，做到内涵发展。

    三、精心设计，科学安排，不折不扣完成学习实践科学发展观活动任务。此次学习实践活动分3个阶段进行。

    第一阶段：学习调研（2009年9月至11月上旬），主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。

    组织学习讨论。从学校实际出发，采取多种方式，组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《科学发展观学习100问》，学习中央、省市区委和园区街道党工委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。选树推广一批学习实践科学发展观的先进典型，通过组织事迹报告、专题报告等方式，用身边人、身边事教育广大党员。结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大变革，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。综合运用“干部领学、集中讲学、交流研学、个人自学”等形式，广泛开展微型党课、知识竞赛、“师情连千家”家访等活动，提高党员参与学习实践活动的热情。并通过开辟“展示新风貌，展示新作为”的党员“双展双新”论坛，组织党员交流学习体会，畅谈科学发展思路。在深入学习的基础上，紧密联系学校实际，组织党员干部开展“实践科学发展观，共产党员走在前”和“服务发展立新功，我为党旗添光彩”等系列主题实践活动，进一步确立“只有校兴，才有我荣”的责任感和使命感。

    深入调研走访。广泛开展走访活动，认真听取党员、教师的意见，找准学校存在的突出问题。把调研走访与帮助教师解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力，教育、引导广大教师积极参与学习实践活动，形成推动科学发展的强大合力。

    第二阶段：分析检查（2009年11月中旬至12月中旬）。主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

    组织召开专题民主生活会和组织生活会。认真组织召开领导班子专题民主生活会，领导班子民主生活会要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观，对照海陵区“再翻一番”的目标要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进学校的发展经验，认真查找在解放思想、开拓创新、克难奋进上存在的差距；紧扣近两年来学校发展实际，深入查找领导班子在贯彻落实科学发展观方面，党性党风党纪方面，贯彻执行上级党组织决策方面，团结群众、引导群众、凝聚群众、维护稳定方面以及群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会召开前领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，加强团结。所有党员都要围绕党组织和党员发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。

    撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，充分反映学校广大党员干部在以科学发展观为指导保持教育事业平稳较快发展上形成的共识，系统分析存在的突出问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确学校在“内涵发展，均衡发展，特色发展”和“为海陵区经济再翻一番”中的努力方向、总体思路、主要举措和整改内容。分析检查报告初稿形成后，将召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当形式听取各方面意见，反复修改完善。

    第三阶段：整改落实（2009年12月下旬至2010年1月底）。

    制定整改落实方案。按照查找出来问题的轻重缓急，提出整改落实的目标、措施和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案和整改落实措施要以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受教师和社会监督。

    集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量、集中时间解决一些通过努力能够解决的突出问题。解决问题要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题。特别在解决党组织自身存在的问题方面，要从严要求，确保落实到位。要多为教师办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。要按照科学发展观的要求，做好规章制度的废、改、立工作，推动学习实践活动体制机制创新成果的贯彻落实。

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