用科学发展观引领学校可持续发展

当前，中央号召在全党开展学习实践科学发展观活动，用科学发展观武装头脑，统一思想，提高认识。这就要求我们在理论和实践层面上，深刻认识科学发展观的科学内涵、核心思想；深刻领会科学发展观的精神实质及其蕴含的科学性、规律性，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性。下面就我校如何落实好科学发展观谈一些个人的看法。　　

    坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，这是中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新。完整概括地审视科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。毫无疑问，泰州市海军中学也应该用“科学发展观”审视学校的现实状况、寻求学校的未来发展，这是时代和社会赋予我们的神圣使命，这也是今天的每一个海中人应该思考而且应该明确的事情。　　

    所谓学校的可持续发展就是在学校的发展过程中，按照学校发展的规律和趋势，把学校发展建立在科学的具有长远生命力和效率的举措上，从根本上、全局上进行策划，使学校在较长一段时间内不断发展，并且有发展的潜能和后劲。　　

    发展有两种情况：第一，随着时间的推移，随着社会的进步，被动地随波逐流，这就是俗话所说的“站在河里等潮来”。第二，站在时代的前列，依据自身的实际，寻求发展的新途径。我们所要的发展，当然是后者。要全面地理解“发展”二字的含义，就我们学校而言，“发展”至少包含着三层意思：第一，学校的事业要发展，也就是说，我们的学校要朝着健康的方向发展；第二，学校的每一位教职工要得到发展，无论是事业上，还是在身心的健康上，都要有明确的发展方向和发展目标，并使每一个个体始终不渝地朝着这个目标去努力；第三，学校的每一位学生得到健康、和谐、全面的发展。　　

     科学发展观的第一要义是发展。坚定不移地贯彻落实科学发展观，就要求我们必须把发展的理念贯彻到学校工作的方方面面，用发展的观点谋划工作全局，用发展的观点检验工作思路和工作措施，用发展的办法解决发展中遇到的各种困难和问题，实现学校各项事业又好又快地发展。学校要在发展中落实科学发展观，必须在理论层面上对科学发展观进行总体的把握，对学校的办学理念、办学方向、发展规划等进行理性的反省和建构。　　

    近三年来，我校坚持“可持续发展”的办学策略，保证了学校办学条件和教育教学水平的稳步提升。　　 一  、办学理念和办学目标是学校可持续发展的出发点　　

    办学理念是关于为什么办学，如何办学的思想理念，办学目标则决定着学校的发展方向。要实现学校的可持续发展，首先应树立先进科学的办学理念，确立不断发展的办学目标。　　

    首先，坚持“实施成功教育，促进师生可持续发展”的办学理念，这个理念包含坚持“以人为本，以德育人，以法治校，以质立校”的办学思想。“以人为本”是指在学校管理中，以被管理者为主体，更多地关注学生和教职工的独立性、创造性以及个性的发展，关注人的存在与价值，关注人的情感与沟通。以人为本有助于挖掘出每个人的内在潜能，充分发挥人的主动性和创造性，使每个人不断发展不断完善，真正做到管理人、尊重人、塑造人。“以德育人”是在育人工作中，坚持五育德为首，在传授知识的同时，首先教会学生如何做人，做什么样的人，这是学校教育的根本问题和关键环节。“依法治校”是社会发展的必然，随着依法治国策略的实施，法制已经逐渐渗透到全社会的各个领域，在学校的管理和教育教学当中，同样事事应以“法”字当头，依法行政，依法执教。“以质立校”的含义在于教学质量是学校的生命，无质量的教学是没有意义的，没有教学质量的学校迟早会被社会所淘汰。　　

    其次，确立不断发展的办学目标。学校的建设不断满足于现状，而应该立足于学校实际，搞清我们学校现在是什么样的学校，我们学校应该并且能够达到什么样的水平，进而确立起不断发展的学校奋斗目标。2004年，提出了“建海陵品牌学校”的口号；2006年底，学校提出了“海陵品牌、泰州一流、江苏知名”的内涵型学校和“五个过硬”（政治素质过硬、工作学习过硬、执行纪律过硬、身体素质过硬、综合素质过硬）的战略口号。催人奋进的目标，激励全校师生不断进取，在这样的理念指导下，我校抢抓机遇，开拓创新，在教育教学改革，全面实施素质教育和学校发展各方面取得了良好成绩，先后被评为“江苏省教育规范收费诚信展示单位”、“江苏省电化教育实验学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“江苏省绿色学校”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“泰州市文明单位”、“泰州市创建国家卫生城市健康教育工作先进集体”、“泰州市骨干教师培训基地”、“泰州市科技教育特色学校”、“泰州市优秀家长学校”、“泰州市档案法制宣传工作先进集体”、“法治泰州建设学法用法示范单位”、“泰州市双拥模范集体”等多项荣誉称号。　　

    二、科学管理是学校可持续发展的着力点　　

    学校的发展会经历初生、成长、成熟、衰老的过程。学校可持续发展的着力点在于缩短初生期，促进成长期，延长成熟期，延缓或消除衰老期，使学校长期保持奋发向上的朝气和持续发展的后劲。、　　 我校在管理上明确了“民主决策、民主管理、民主监督”的工作思路，使学校管理走上科学化、民主化、法制化、规范化的轨道，从而创新了管理体制，激发了教育活力。在校长负责制的管理体制下，我校不搞“一言堂”，而是让广大师生员工乃至学生家长、社会各界人士参与到学校的决策、管理和监督当中，让他们成为学校办学的参与者、执行者、监督者。如：凡学校的重大事项，如学校发展规划、学期计划、人事安排、基建项目等均经校级干部深入讨论研究；坚持教职工代表大会制度，校级干部会讨论研究的重大事项，都要提交教代会民主讨论和审议，保证广大教职工民主决策、民主管理、民主监督权力；成立家长委员会，凡涉及到学生及学生家长的改革或制度调整必须征求家长委员会的意见。学校还制定了《校领导蹲点教研组、班级制度》，校领导深入到师生当中，广泛听取群众意见和建议；每学期下发《告家长书》，及时召开家长会与家长沟通信息，保证了学校教育与家庭教育的协调一致；坚持校务公开制度，学校将国家重大政策、学校重大决策、职称评定、收支情况、师生奖惩等详细向师生、家长和社会公开，增强学校工作的透明度。一系列措施，调动了广大师生的积极性，使学校的管理水平提高，管理方法不断创新。　　

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