拾万小学深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据中共大足县委教育工作委员会关于印发《全县中小学和幼儿园开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》及《拾万镇学习实践科学发展观活动实施方案》的部署与要求，为确保学校深入学习实践科学发展观活动扎实开展，取得实效，现结合学校实际，制定如下实施方案。

一、参加活动对象

学校领导班子、全体离退休党员和全体教职工。

二、活动总体目标

开展学习实践活动，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标要求，紧紧围绕 “学校教育教学出成绩，后勤服务上台阶”的活动主题，组织学校党员干部和全体教职工深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。充分发挥党组织在推进教育改革、师资队伍建设中的政治核心作用和监督保障作用，把科学发展观落实到教学和管理的各个方面，形成学校科学发展的新共识，实现解决制约学校发展、纠正行风建设突出问题的新突破，取得全面贯彻教育方针，提高教育质量的新进展，有效促进学校教育科学发展、均衡发展、和谐发展和可持续发展。

三、活动时间安排和方法步骤

学习实践活动自2009年9月开始，至2010年2月基本结束。安排时间为6个月。学习实践活动分三个阶段，按如下步骤进行： 

第一阶段：学习调研（9月下旬至10月下旬）。 

坚持以学习理论、提高认识、统一思想、转变观念，广泛动员，引导全体党员提高对开展学习实践活动重要性、必要性认识为主要任务，重点抓好四个环节。 

    1．扩大宣传，搞好动员。9月23日下午，学校支部组织召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，部署安排学习实践活动工作。通过广泛深入的动员和宣传，使全体党员切实提高对开展学习实践活动重要性和必要的认识，充分调动起他们参加学习实践活动的积极性，自觉投入到学习实践活动中去。

    2．学习培训。认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》，同时还要认真学习党的十七大和党中央一系列指示精神。除参加组织的各类学习培训外，积极组织开展内容丰富、形式多样的自选活动。同时，在学习活动中，我们将开展以党员为主，以教职工为辅的活动，力求在学习的方式上有新突破，达到共同促进、共同提高的目的。并且在校内开设“深入学习实践科学发展观活动”专栏。充分利用校园网站、板报、校园广播等各种宣传手段，积极宣传开展学习实践活动的重要意义及进展情况，营造浓厚的舆论氛围，扩大学习实践活动的效果。同时采取专题辅导、上党课、参观、集中交流等多种形式开展学习培训。要按照科学发展观的要求，紧密联系思想和工作实际进行认真深入思考，把自己摆进去，边学习、边思考，确保学习培训效果。

    3．专题调研。在已经开展“解放思想、扩大开放、加快发展”大讨论基础上，紧紧围绕“科学发展观在教育教学中的运用”这一主题，结合我校工作实际，针对工作中存在的突出问题开展调查研究。

     4．阶段总结。对第一阶段学习调研情况进行小结，部署第二阶段活动任务。 

第二阶段：分析检查（11月上旬至12月下旬）。 

    在第二阶段中把征求意见、找准问题、分析原因、提出解决办法作为主要任务。重点抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。

    1．召开领导班子专题民主生活会。学小支部将组织召开专题民主生活会，紧扣近年来学校的发展实践，结合实际，认真查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。领导班子成员之间要开展交心谈心，沟通思想，互相理解、互相帮助，要总结经验教训，提高思想认识。并认真撰写发言材料，做好充分准备，确保专题民主生活会的质量。学校支部召开领导班子专题民主生活会时，邀请拾万镇委指导检查组的领导参加并指导。组织党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向。

    2．形成领导班子分析检查报告。在充分运用学习调研和专题民主生活会成果的基础上，认真梳理本单位在落实科学发展观方面存在的突出问题。从广泛征求广大党员干部群众对推进科学发展的建议入手，认真研究解决存在的突出问题，从真正使解决实际问题角度出发梳理找出问题进行自我剖析形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查报告在总结过去工作的基础上，找准当前存在的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因，提出改进的思路、办法和具体措施，要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。

    3．组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，认真组织评议，广泛征求党员和教职工意见。并将分析检查报告在群众中广泛进行评议。对分析检查报告的评议，将重点从科学发展的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行，确保评议工作取得实际效果。 

 4．阶段小结。对第二阶段分析检查情况进行小结，部署第三阶段的任务。

第三阶段：整改落实（2010年1月上旬至2月下旬）。 

整改落实阶段要把制定整改方案、落实整改措施、解决突出问题、完善体制机制作为主要任务。 

1．制定整改落实方案。学校支部将以分析检查报告为依据，对查找出来的突出问题和需要完善的制度，深入细致的进行专门研究，制定整改落实方案。整改方案做到“三明确”：明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确领导责任。      

 2．集中解决突出问题。学校将把解决工作中存在的问题作为突出学习实践活动特色的集中体现，切实解决查找出的突出问题。在解决存在的问题时，以量力而行、尽力而为为原则。对应当解决而一时又解决不了的问题，及时向教职工说明情况，并积极创造条件，逐步加以解决。 

    3．完善体制机制。学校将围绕促进科学发展，积极稳妥的步骤来推进体制机制的创新和制度建设。工作中将认真组织清理、修订和完善已有政策、制度和规定，并研究制订一批能推进学校科学发展的新制度。同时结合工作职能，建立健全和推进科学发展的规章制度，推进制度和体制机制创新，切实增强制度机制的科学性和可行性。

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