认真学习、坚定信念，做一名与时俱进的教育者

科学发展观，是党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放二十多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观作为经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

按照我校开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，作为党员，我认真学习了科学发展观，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了较深的理解。科学发展观的第一要义是发展，用科学的发展观指导生活，树立起正确的价值观，保持自己的先进性，接触新知识，了解新视野，扩展和加深自己的思想，用自己努力投身于党的建设和国家的繁荣。科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，从人民利益出发，谋发展、促发展。科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。

那么，如何在学习科学发展观的同时，把科学发展观的科学内涵根本要求结合到工作学习中去呢？我个人的心得体会是：

1、认真学习，以科学发展观的内涵引领我们的学习。科学发展观第一要义是发展，发展是当代中国的主题。而我们要适应世界，适应世界的发展必须要不断地学习，学习是为指导我们实践反反复复过程中得到完善的。现今的世界日新月异，我们只有不断地学习才能紧跟时代的步伐。特别是我们人民教师，不进世界在发展，我们的学生也在不断地发展变化，不是有句话说：“给学生一杯水，老师自己必须要有一桶水。”如果我们停滞不前，我们的结果是可悲地被淘汰。

2、以人为本，以科学发展观的核心指导我们的工作。科学发展观的核心是以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。作为学校，发展的核心是以人为本，作为老师，发展的核心毫无疑问也是以人为本。因为我们的教育工作是为学生终身学习服务的。一切为了学生，为了学生的一切是我们教育的宗旨。只有我们因人而异，因人施教，我们才能得生心，才能真正地走进学生的心里去，才能使学生们信服你。

总之，作为一名党员教师，应自觉地以科学发展观指导我们的工作，踏踏实实、认认真真完成工作任务。社会要进步，自身要发展，都离不开科学的发展观。我将更深入学习科学发展观，认真反思不足，努力弥补差距，以更加饱满的热情、敬业的态度、踏实的作风，投入到教育岗位中去。