三小深入学习实践科学发展观活动计划

 根据中央、省委、市委和区委的统一部署，按照《中共南京沿江工业开发区关于中等职业学校、中小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（28号文）总体安排，结合我校教育实际，提出如下活动计划。　　

一、指导思想　　

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总要求，牢牢把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，“以特色引领发展，创优质和谐校园”为主题，以领导班子和党员领导干部发挥示范表率作用为重点，深入学习实践科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，努力提高领导和推动教育科学和谐发展的能力，促进我校教育科学、优质、和谐、持续发展，为加快推进“打造江北教育明珠，办人民满意教育”新进程提供有力的人才保证和智力支持。　　

二、目标要求　　

1.在提高思想认识上有新飞跃。　　

进一步深化全体党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解和认识，进一步解放思想，增强忧患意识、全局意识和责任意识，牢固树立教育事业优先发展、率先发展、科学发展的思想，把握发展态势，抢抓发展机遇，创新发展模式，尤其在我校教育怎样发展、怎样提升、怎样突破等重大问题上形成共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。　　

2. 在创新体制机制上有新突破。　　

切实推进教育理论创新、实践创新和制度创新，结合我校教育实际，加强学校制度建设，着重建立健全推动学校教育科学发展的机制，进一步完善教育工作的领导和管理体制，切实转变管理职能，使教育发展更加富有生机活力。　　

3. 在解决突出问题上有新成效。　　

准确把握我校教育事业改革发展的阶段性特征和主要矛盾，找准并认真解决影响和制约教育事业科学发展的重大问题和人民群众关心的突出问题，提高教育为经济和社会发展服务、为人民群众服务的水平，深化“强队伍、优课堂，精管理、建文化，创特色、铸品牌”为重点的内涵建设，增创我校教育科学发展新优势，确保我校教育事业高位、优质、均衡、持续发展，努力办好人民满意的教育。　　

4.在加强组织建设上有新举措。　　

坚持把谋教育科学发展，推教育高位提升，办人民满意教育作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，努力把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的对策措施、提高思想觉悟的自觉行动，坚定不移地推动教育的科学和谐发展，为开创我区教育改革发展新局面作贡献。　　

5、在学校发展上有新成果。　　

通过学校实践活动，力求实现五项成果:(1)优质高效的课堂教学成果（2）体育、艺术、阅读、德育的综合活动成果（3）教科研课题研究成果，（4)学生综合素质及考试成绩的教学质量成果，（5）规范办学行为规范化从教的办学环境成果。为南化三小的全面发展奠定基础。　　

三、工作原则　　

1.把坚持解放思想贯穿始终。　　

解放思想、更新观念是开展学习实践活动的先导。要用科学发展观指导解放思想、用解放思想推动科学发展，坚持在以观念创新引领思路创新上下功夫，切实把开展学习实践活动的过程转化为围绕教育工作科学发展确立新理念、谋划新思路、研究新问题、推动新实践的过程。　　

2.把突出实践特色贯穿始终。　　

解决问题、推动实践是开展学习实践活动的主旨。要以“以特色引领发展，创优质和谐校园”为主题，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和区委一系列重大部署结合起来，与深化“讲党性、重品行、作表率”作风建设活动、“学生评老师、老师评校长、家长评学校(三评）”活动等结合起来，与促进我校教育改革发展稳定结合起来，形成全校全体教师上下一心谋发展、抓发展、促发展的良好局面。　　

3.把坚持群众路线贯穿始终。　　

群众期盼、群众满意是开展学习实践活动的动力。要坚持把群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要依据和标准，充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众和基层学校的意见建议，真诚接受群众和基层的监督，努力使开展学习实践活动的过程成为贴近群众、惠及群众，赢得群众对教育工作更大理解和支持的过程。　　

4.把正面教育为主贯穿始终。　　

正面疏导、启发自觉是开展学习实践活动的重要途径。在高标准抓好查找、剖析、整改问题的基础上，要注重在引导广大党员干部提高认识、启发自觉上下功夫，坚持组织学习以实现自我提高为目的、查找问题以明确经验教训为目的、剖析问题以确立努力方向为目的，进一步激发广大党员干部积极向上的内在动力，形成推进科学发展的共识和强大合力。　　

四、参加范围　　

南化三小党员领导干部参加为重点，全体党员参加。　　

五、方法步骤　　

根据社会事业处党委的统一安排，第三批学习实践活动从2009年9月开始，到12月基本结束。在精心准备、周密部署的基础上，分学习调研、分析检查和整改落实三个阶段进行。　　

（一）前期准备　　

1.成立工作机构。　　

学校成立学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室。组织指导本单位开展学习实践活动。　　

2.制定实施方案。　　

根据上级有关精神，结合教育实际，学校在认真开展调查摸底的基础上，制定开展学习实践活动实施方案。　　

3.进行动员部署。　　

学校在10月14召开动员大会，对学习实践活动召开动员大会。　　

（二）组织实施　　

第一阶段：学习调研阶段（从2009年9月开始，至10月底前基本结束）。本阶段突出“以特色引领发展，创优质和谐校园”主题，深入开展解放思想大讨论活动，进一步强化科学和谐发展教育的共识。主要抓好三个环节：　　

1.学习培训。　　

(1)明确学习内容。深入学习中央、省委、市委和区委贯彻实践科学发展观的重要讲话、重要决定、相关文件，重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等。(2)创新学习形式。区别不同情况，联系教育实际，综合运用集中学习与个人自学相结合、专题研讨与专家辅导相结合、“走出去”与“请进来”相结合、现场讨论与网络交流相结合等多种形式，组织党员干部认真开展学习，增强学习效果。(3)保证学习时间。学校理论学习集中学习不少于2次，党员干部参加集中学习时间不少于2天。要保证学习质量，在职党员做好学习笔记、撰写好心得体会。党员领导干部既要以普通党员身份主动参加所在党支部组织的集中学习，又要积极参加所在单位党组织理论学习中心组的专题学习，当好学习的表率。　　

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