学习实践科学发展观活动整改落实方案

为进一步扎实开展学习实践科学发展观活动，梳理总结学习调研和分析检查阶段查找出来的突出问题，幼儿园领导班子、支部成员经过认真讨论、深入研究、广泛征求群众意见，结全我园实际，制定如下整改方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照教育局学习实践科学发展观活动的统一部署，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，着力解决影响和制约我园科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于我园科学发展的激励机制，扎实开展整改落实工作，为构建和谐二幼做出新的贡献。

二、目标任务

整改落实阶段是最终体现学习实践活动成果的重要阶段，按照教育局党委的要求，本阶段要明确整改落实的项目、目标和时限要求、具体措施，通过建立和完善各种机制，进一步激发教师创新热情，提高创新能力，促进幼儿园工作更快更好的发展。

三、基本原则

1、坚持走群众路线原则。充分尊重教师的意见及建议，并通过全园会议及时汇报整改工作情况，确保活动扎实有效。

2、坚持实事求是的原则。紧紧围绕学习调研、分析检查阶段的成果，实事求是的开展整改工作，尽力而为、量力而行，做到事事有着落，件件有回音。

 3、坚持统筹兼顾的原则。既注重解决实际问题又注重加强制度建设，促进各项工作全面协调发展。

四、整改内容

（一）集中解决的突出问题。

1、职业的特殊性使得教师的心理压力过大。

2、对不同岗位的工作还需加强沟通、理解。

3、幼儿园奖罚机制还需完善。

（二）整改目标

 1、深入学习实践科学发展观、教师职业道德规范、优秀教师事迹等，提高教师的业务素质和政治素养，进一步增强教师的责任感、使命感，提升教师职业幸福感指数。

2、通过尝试实施“三教共保”，充分体验幼儿园不同岗位的工作，积极引发教师换位思考，进一步增强全局意识，有利的促进保教工作和谐发展。

3、营造良好的学习氛围，积极引导教师自主学习，促进教师创新能力的发展。

五、整改措施

1、加强教师的学习及心理疏导。采取多种有效途径加强教师学习，并通过开展“谈对幼儿教师这一职业的认识”、“学习优秀教师事迹”、“假如我是班长（班员）”座谈、“美文欣赏、评比”、“每周一歌”、“点点滴滴都是爱”等活动，积极引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师文化水平、职业道德素养及全面客观的分析问题、理解问题、科学解决问题的能力。

责 任 人：高虹   王淑杰   王瑛

整改时限：2010年1月－2010年7月

2、完善奖罚机制，加大奖罚力度，激励教师自主提高、自主创新。

责 任 人：高慧云   高虹  

整改时限：2010年1－2月

3、树立典型。推选各方面优秀代表作为典型，树立学习榜样，使教师学有所见，学有所依。

责 任 人：高慧云

整改时限：2010年1月－2010年7月

4、尝试实施“三教共保”，尝试实施班长轮流制，引发教师换位思考，体验不同岗位工作，从而促进保教更加和谐，提升保教质量。

责 任 人：高慧云   高虹

整改时限：2010年3月——2010年7月

六、加强整改工作的组织领导和责任落实

1、加强组织领导。学习实践科学发展观整改落实工作事关活动成果的实现和巩固，事关幼儿园发展大局。幼儿园领导班子及支部成员高度重视这次整改措施的落实，由园长为第一责任人，班子成员共同领导和组织实施。

2、明确责任。进一步明确分工，强化领导责任，工作中，及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实。对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要向教师说明情况，努力争取整改工作出成效。

3、要倾听教师心声，接受监督。整改过程中的各项工作，要采取适当方式向党员、教师公布，接受全园教师的监督，确保整改任务按时限、高质量全面落实。整改落实情况，将作为教师满意度测评的重要内容，接受全园教师的评议。

2010年1月