市义务教育学校校长奖励性绩效考核工作实施意见（试行）

6．转岗人员从转岗下月起改按新任岗位考核办法执行。

7．年度考核基本合格人员，一年内按本校提取班主任津贴后奖励性绩效工资平均数的50%发放；年度考核不合格人员停发一年内奖励性绩效工资。

8．有其它情形的按相关规定执行。

八、审批和发放

1．奖励性绩效工资总量由市人事、财政部门根据绩效工资总量30%核定，而不是以30%标准发放到个人。

总量核定到教育局，教育局按有关规定核定各义务教育学校（含完中）具体奖励性绩效工资分量，并报人事、财政部门审核备案。

根据各学校教职工绩效考核结果，分别于学期结束后将绩效工资纳入市财政统一发放。

2．奖励性绩效工资总量，原则上按年度核定，年度内学校发生人员构成及工资水平变化的，当年内不作相应变动，待下一年度核定时作相应调整。

九、工作要求

（一）统一思想，提高认识。做好教师绩效考核工作是义务教育学校实施绩效工资的必然要求，是加强教师队伍建设的重要基础。学校要高度重视，精心部署，切实做好深入细致的思想政治工作，引导教职工正确对待考核，以考核促进学校发展。

（二）强化考核，严肃纪律。各学校要强化考核管理，建立并完善考核台帐，为考核提供准确、全面的评价依据。考核工作要坚持公平公正，确保同一尺度评价，要坚持考核回避制度，对涉及自身考核的相关成员，要明确主动回避。各学校考核人员要以严肃认真的态度履行考核职能，对工作不负责任，考核失真失实的，实行责任追究。市教育局将对各校的绩效考核工作进行指导和督查，及时总结推广典型经验和成功做法，严肃查处绩效考核工作中的违规违纪行为。

此意见由江都市教育局负责解释。

   

江 都 市 教 育 局

二〇一〇年元月二十六日

附表1

教师教育教学绩效考核参考表

（考核小组用）

学校：                             教师：                        时间：

一级 指标		二级 指标		指标内容	评价标准等级分值				得分
分值	项目	分值	因素
15分	考勤	15分	考勤	出勤情况	各学校根据本校的考勤制度确定分值
15分	工作量	15分	工作量	教育教学工作量情况。	各学校根据本校实际情况确定本校教师平均工作量。超课时量的奖励办法、各学科之间、年级之间工作量的比例由各学校自行制定。（分值由各学校自行确定）
30分	工作表现	15分	职业操守	1、忠于职守，教书育人；2、注重培养学生良好的学习、行为习惯；3、尊重学生，促进学生身心健康发展；4、坚持在教学中渗透正确的人生观、价值观；5、平等对待困难生，落实帮困措施；6、遵守学校规章制度；7、顾全大局，团结协作，尊重他人；8、接受任务不推诿，完成任务不拖延。	完全做到 （15分）	大部分做到（14-11分）	一般做到 （10-7分）	基本未做到 （6分以下）
		15分	教学常规	1、备课认真，教案齐全、规范；2、课堂教学切合学生实际，目标达成度高；3、辅导及时、有针对性；4、作业量适合，批改及时认真并督促订正；5、运用多种方式评价学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时的反馈；6、能坚持教后反思；7、按要求参加继续教育培训。	完全做到 （15分）	大部分做到（14-11分）	一般做到 （10-7分）	基本未做到 （6分以下）
40分	工作成效	20分	育人成效	1、学生身心健康发展；2、学生德育操行评定好；3、班风学风好；4、学生热爱班集体并积极参与班级活动；5、学习困难学生有较大进步。	完全做到 （20分）	大部分做到（19-15分）	一般做到 （14-9分）	基本未做到 （8分以下）
		12分	教学效果	按同年级期中或期末考试成绩平均分为参考，由各校根据不同学科，制定具体的标准。	优 （12分）	良 （10分）	一般 （8分）	较差 （6分以下）
		8分	教研成效	1、上公开课或指导青年教师上公开课及获奖情况。	优 （4分）	良 （3分）	一般 （1分）	未参加 （0分）
				2、参加课题研究或撰写论文、教学案例、设计等。	参加省级及以上课题研究、或论文发表获奖 （4分）	参加市县课题研究或市县级论文发表或获奖 （3分）	参加校级课题研究或校级交流 （2分）	有教学经验总结（1分）
满分 （100分）