4月读书心得 《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感

本学期，我给孩子们推荐了世界名著《爱的教育》。为了和孩子共读一本书，我在书店买了一本《爱的教育》。读着读着，我被书中的故事所感动了。这是一本以一名小学生的日记形式所写的书，记录的是这个小学生一学年所发生的平凡而又琐碎的“小事”，恰恰正是这些“小事”深深地打动了我，它让我重新思考了爱的含义。 “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、 朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。

读了《爱的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，我会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

作为班主任和语文老师，我觉得自己真应该多挤出些时间让孩子们读这些“爱的故事”，让孩子们学会爱，感受爱，体验爱。我认为教师的主要职责，并不只在于向学生传递知识，而更在于对学生的整个精神世界施加影响，而影响学生精神世界的关键之一就是对学生的爱，通过给予学生真诚的关爱，促使他们学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与学生进行心灵与情感的接触过程中向其传播知识，以达到教育之目的。

因此，教师在平时的工作中要以身作则，要关心爱护学生，给学生以各种的“爱”，让学生切实感受到爱的温暖，爱的力量。要理解人性，对于学生要适时的给予赞美，要鼓励和协助学生干好各种事情，接纳学生的小“缺点”，不要过分执着“立竿见影”，要着重学生人格的培养，身心健康的引导，教育学生要乐观地面对挫折，学生的感受、反应、心声，要仔细听。另外，教师在平时的教育教学工作中，通过开展丰富多彩的活动对学生进行爱的教育，使学生感受到爱不是抽象的是具体的，爱就在我们身边。有了爱心，教育方法就显得处处灵验。如果师生之间缺乏信任、爱和心灵的沟通，那么再好的教育方法也会变得苍白无力，教育也难以达到期望的结果，因为孩子有可能拒绝接受你的教育，教育的困难与失败往往就在这里，但教育成功的秘诀也常常是在这里。爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进行教育的基础，只能用爱去交换爱，用信任去交换信任。当教师以一颗赤子之心，营造出一种充满真情与关爱的氛围，并以师爱的力量去教育他的学生时，必然缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离，良好的教育就有了最切实的保障。

如今，社会主义教育已经进入二十一世纪了，离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，，给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师浓浓的情谊和关爱，我们要全身心的去关爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由、健康、快乐的成长！有了爱的教育，才有美好的回忆。