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“勤” 、“严” 、“活”——抓实班级工作三字诀
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52 | 2009-08-02
“勤”、“严”、“活” ————抓实班级工作三字诀 铜山县汉王镇中心小学耿淑梅 不知不觉工作已七年了,七年来我一直从事班主任工作,在日复一日的班...
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中心小学五一班班 级 工 作 小 结
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94 | 2009-08-02
忙碌的一学期又快过去了,在这紧张而又充实的一学期中,我们班“以促进学生发展”为宗旨,以创造一个“团结上进”的班集体为中心,紧紧围绕上级工作部署,做了以下工作: 一、结合班队会...
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课题方案提高五(1)班“小主人”责任心的招数研究
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42 | 2009-08-02
市级个人课题方案 提高五(1)班“小主人”责任心的招数研究 铜山县汉王镇中心小学耿淑梅 课题研究的背景: 多年的班主任工作生涯,使我越来越深刻地感到:班主任的工作不仅是一项技术,而且是一项艺术....
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《有效预习,提高课堂效率的研究》课题研究阶段总结
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544 | 2009-08-02
《有效预习,提高课堂效率的研究》课题研究阶段总结 古人云:“凡事预则立,不预则废。”“知己知彼,百战百胜。”这些名句都说明了一个道理:做一件事情,如果事前做到心中有数,成功的机率就...
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《有效预习,提高课堂教学效率的研究》课题研究的阶段计划
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1925 | 2009-08-02
《有效预习,提高课堂教学效率的研究》 之 课题研究的阶段计划 一、课题研究意义 对小学生来说,21世纪教育的使命除了基本知识、基本技能培养外,更重要的是要调动学生学习的主动性,发挥和突出学生在学习中的主...
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课题名称 激励性评价对学习困难生的转化作用
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199 | 2009-08-01
课题名称 激励性评价对学习困难生的转化作用 课题研究的目的意义 课题核心概念: 所谓激励性评价,就是教育者着眼于发现学生的优点和长处,观察学生的细微变化,寻找闪光点,创造一个支持性的环境,不断增...
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改变学习状态 提高学习效率
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68 | 2009-08-01
改变学习状态提高学习效率 新华小学徐召菊 一、课题的提出 学习状态即学生在其智力与非智力结合因素作用下学习时所处的状态,这直接制约着学生的学习效率与学习成果,是影响学生学习的决定性因素。学生...
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针对小学阶段学生“粗心”毛病原因及对策的研究
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243 | 2009-08-01
针对小学阶段学生“粗心”毛病原因及对策的研究 实施方案 一、课题的提出 在从事数学教学工作十五年中,总是发现学生在答错的题目中有80%以上都是由于学生粗心造成的。大部分学生在解数学题时常常...
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针对小学阶段学生“粗心”毛病原因及对策的研究
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182 | 2009-08-01
针对小学阶段学生“粗心”毛病原因及对策的研究 实施方案 一、课题的提出 在从事数学教学工作十五年中,总是发现学生在答错的题目中有80%以上都是由于学生粗心造成的。大部分学生在解数学题时常常...
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《小学家校同步教育研究》课题实施方案
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491 | 2009-08-01
《小学家校同步教育研究》课题实施方案 徐州市奎园小学乔文雯 一、课题提出的背景 如果说家长是孩子的第一任老师,为孩子开启混沌懵懂的世界;那么在孩子的成长过程中,小学教师则更像是一盏明灯,时刻为孩子指引...
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课题研究小结
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56 | 2009-08-01
课题研究小结 时间过得真快,课题研究已经一个学期了,在具体的优化语文作业练习的研究中,我们发现学生的学习方法有所转变,促进学生高效率地研究。作业是巩固知识,形成能力的重要手段,也是培养学生良好学...
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一年级学生课堂“插话”现象的对策与研究
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308 | 2009-08-01
一、课题研究意义: (1)课题核心概念 “插话”现象一年级教师上课的时候,经常会碰到这种情况:当你正上的津津有味的时候,突然有个学生在下面提出一个问题让你回答,或者在你讲课的时候,学生没有经过...
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提高小学低年级学生集中注意力能力的策略与研究
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5714 | 2009-08-01
一、课题研究的目的意义 保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在学生的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是唯一的门户。门开得越大,学生学到的东西就越多。而一...
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一年级“书香班级”的构建
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362 | 2009-08-01
一年级“书香班级”的构建研究 一、课题研究的目的意义(课题核心概念及所要解决的问题分析) “书香班级”:建设校园读书文化,促进学生读书意识的形成,班级读书蔚然成风。“书籍&rd...
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低年级学生损坏东西的原因及对策研究
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48 | 2009-08-01
课题研究方案 一、课题提出的背景 学校在假期进行了装修。新学期开学,我专门对学生进行了爱护公物的教育,号召学生保护课桌椅和墙面。可是还没一个星期,有的学生的课桌上就出现了划痕,一天放学后我看着几...
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小学低年级后进生生成原因及助学策略的研究
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220 | 2009-08-01
一、课题提出的背景: 目前,全国上下正如火如荼的开展新一轮的课程改革,走进新课程,让我们老师感觉到书是越来越难教了。是的,新课程提倡的是“人性化”的教育,以人为本,重视完整的人格教育、...
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农村小学高年级学生竞争意识培养的研究
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96 | 2009-08-01
一、课题的现实背景 1.我们通过新课改的学习培训,以及竞争激烈的社会现实,深深的感受到从小应培养良好的竞争意识。《中小学生德育纲要》提出小学生要有坚强的意志,具备创新和合作的精神,而竞争正是锻炼意志...
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教师如何培养一年级新生的良好习惯的研究
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489 | 2009-08-01
一、课题提出的背景 良好的行为习惯必须从小培养。习惯是一种自然而然的东西,是在不经意间慢慢养成的。好习惯是在训练中养成的,这种训练包括有意训练和无意训练。有意训练是指专门的抽出一定时间进行集中训练...
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对小学高年级学生正确使用奖励与惩罚手段的研究
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533 | 2009-08-01
对小学高年级学生正确使用奖励与惩罚手段的研究 一、课题研究的目的意义 (课题核心概念及所要解决的问题分析) 1、课题提出的背景: 行为主义学派的强化学习理论认为学习本质上说是受到积极强化、消极强化、无...
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如何培养学生自觉预习课文的习惯课题方案
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1665 | 2009-08-01
一、课题的产生 在当前课堂教学中,很多学生在课前没有预习,有的学生感觉好像是预习了,其实也只是草草浏览教材,或对字词作一些简单预习。这样,在上课时教师势必要花不少时间来帮助学生读通课文,影响了课...
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研究课题的题目 培养农村低年级学生自主学习的策略与方法
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121 | 2009-08-01
“教师个人课题研究”研究方案 研究课题的题目培养农村低年级学生自主学习的策略与方法 一、课题的提出: 在农村这个相对落后的区域,实验学校所处的特殊位置,需要紧跟时代步伐,参与改革。...
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靠近你,温暖我—— 来自空心菜的教育启示
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46 | 2009-08-01
靠近你,温暖我 ——来自空心菜的教育启示 江苏省睢宁县城西小学刘静 邮编:221200联系电话:15852253334 一天,我和家人正在大排档吃饭,突然,一个声音在我身后响起:“刘老师好!&rdquo...
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新课程下农村学校班集体自动化建设的研究的
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51 | 2009-08-01
新课程下农村学校班集体自动化建设的研究的 课题研究方案 沛县五段刘辉 一、课题的提出背景。 新一轮课程改革如和煦的春风迅速吹遍了大江南北。新课程改革不仅是教材的更换,主要的是广大教师的教育理...
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《关于农村小学教学点开展集体备课活动的研究》的 研 究 方 案
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244 | 2009-08-01
《关于农村小学教学点开展集体备课活动的研究》的研究方案 庄思省 一、课题研究的目的意义: 集体备课是指教师在课堂讲授之前,由本备课组集体研究、讨论教师讲课内容,实现资源共享,以帮助教师提高备课质...
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“任务教学”个人课题实施方案
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89 | 2009-08-01
“任务教学”个人课题实施方案 一、研究依据 (一)研究目的和意义 当今社会飞速发展,只有具有较高素质的人方能立足于社会。正如“没有创造性的民族就会成为一个落后的民族”这句话中所...
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培养小学生自学能力策略的研究
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339 | 2009-08-01
培养小学生自学能力策略的研究 徐州市户部山小学王静 一、研究的目的意义 由于低年级小学生的依赖性很强,自主学习的能力较差。每学习一篇新的课文之前,布置他们去预习课文,效果很不好。有的学生认为只...
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<<后进生辅导研究>>个人课题研究方案
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434 | 2009-08-01
<<后进生辅导研究>>个人课题研究方案 一:课题研究人员基本信息: 二:课题研究论证报告: (1).课题提出的背景及研究的动机 在教学过程中,我们经常会遇到一个非常棘手的问题.作为教育者的教师们总是一腔热情的希望自...
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《帮助小学生克服人际交往中的恐惧心理》课题研究方案
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627 | 2009-08-01
《帮助小学生克服人际交往中的恐惧心理》课题研究方案 新沂市新安镇城关小学徐学娟 一、问题的提出 1、课题的理论价值和实践意义。 人际交往是人与人互动的过程、沟通的过程、交流的过程,通过人际交往可以促...
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高年级聋生社会智力透析及培养策略
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55 | 2009-08-01
高年级聋生社会智力透析及培养策略 (课题研究方案) 睢宁县特教中心鲁明 课题研究的目的意义 一、课题研究背景 传统智力理论认为,智力结构比较单一,智力测验得出的智商分数就代表了儿童的智力水平。但...
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在课外阅读中培养小学中高年级后进生的心智研究方案
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111 | 2009-08-01
在课外阅读中培养小学中高年级后进生的心智研究方案 一、课题的提出 随着新课程的实施,课外阅读的重要性已成为广大教师的共识,许多中小学校都开展了语文课外阅读研究活动。他们把课外阅读作为语文学习的拓...
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