内容摘要：新课程改革犹如春风，吹“醒”了僵化的课堂，吹“新”了陈旧的观念，给教学带来了新气息。以学生为本，关注学生的发展已不是新鲜的话题。然而在这种大背景下，班级中仍有被忽视的一部...

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引得源头活水浇灌高效课堂——江苏省射阳中学以科学发展观打造高效课堂点击 江苏省射阳中学倪同刚 市生物课堂教学比赛一等奖，崔一梅，射阳中学。 市化学课堂教学比赛一等奖，周正祥，射阳中学。 ...

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听课、评课是教学研究的有效手段。在传统的教学理念中，教学被认为是传授知识的过程，教学过程往往成为以教师活动为主、“教师讲、学生听；教师说、学生记”的过程，所关注的是教师的教，从而把教师活动作...

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苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务变得如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭的教育素养，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完满的效果。”处于一个竞争与合作的时代，处在一个教育信息...

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让每一个学生发现自己的价值，发挥自己的潜能，是小班化教育的目标之一。为了实现这个目标，我从学生实际出发，努力在课堂中创设良好的学习气氛，营造欢乐的学习氛围，让每个学生体验成功的喜悦，并在课堂实行三&ldq...

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内容摘要：温家宝总理要求我们要以一颗伟大的爱心滋润无数颗童心，培养无数的爱心，要求师者要“以爱育爱”。作为一个小学教师我们只有以爱去感召每一个学生，努力创造爱的氛围，让学生在接受爱的过程中，...

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当前,我国基础教育改革方兴未艾，素质教育的浪潮正在不断地深化和拓展。在这样的时代背景下，我们深深地认识到，学校要发展、要进步，必须摆脱传统办学模式的束缚，投身到基础教育改革的洪流之中；必须以教育科研为...

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根据县教育局、县进修学校对开展第三期课题研究工作的精神，我校坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程...

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小学审美化阅读教学——“审美品读”式教学策略探究- 小学语文教材蕴藏着极为丰富的审美素质教育内容，在语文阅读教学中进行美育，要求教师以美启真，以美怡情，以美育人。倡导老师积极&ldqu...

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在新的课程改革的大潮下，每个教师或多或少都在进行着课程资源的改革和研究，在此过程中教师角色的重新定位，教学内容的有机组合，课程的有效的设置，以及学生学习方式的优化，对我们一线的教师教学提出了新的挑...

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一、问题的发现与课题的确定 中央教育科学研究所同志王松涛在《终身学习目的论》中写道：就教育机构而言，学校作为学习场所，应当成为促进学生心智开发的地方，而不是压抑学生个性的“监狱”。观今日之...

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一、课题提出的背景 1．读书体现着人类文明和智慧 “腹有诗书气自华”——读书改变了人的命运，也改变了人的气质。在我国，读书历来是件美好的事。先贤们甚至切身感受到“三日不读，则...

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一、课题的提出 ㈠现状分析 学生评价关系到培养什么人的问题，它既是一个教育理论问题，也是一个实践性很强的现实问题。一般而言，学生评价是在一定的教育价值观的指导下，根据一定的标准，运用一系列方法，对学...

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摘要：阅读是人类获得知识、信息的基本途径之一，而小学阶段的形成良好阅读习惯、培养阅读能力的重要时期。通过问卷、测验及观察等方法，客观揭示了目前小学阅读教学中存在的问题，结合相关理论和国内外实际分析了...

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一、背景分析 ㈠课题的提出 美国著名的教育评论家埃里斯和福曾经说过这样一句话：“如果让我们举出一项真正符合改革这个术语的话，那就是合作学习。”《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中也明确指出：...

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一、课题的提出 （一）现状分析 教育的脉搏总是最灵敏地与时代的节律一起跳动。新课程标准将“努力建设开放而有活力的语文课程”作为语文课程的四大理念之一。这是适应时代发展的需要，是语文教学改革...

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一、课题的提出与界定 ㈠课题的提出 众所周知，在传统教育中，学校教育与家庭教育、社会教育三者鼎立，是分散而隔离的，它们各自形成的文化体系、文化氛围都局限封闭于各自的小范围内，如学校教育所培育出的文化...

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《整合数学学习资源促进学生个性发展》结题报告 一、课题研究的背景、意义: 在新的课程改革的大潮下，每个教师或多或少都在进行着课程资源的改革和研究，在此过程中教师角色的重新定位，教学内容的有机组合，课程的...

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谈谈创新教育的关键在于培养学生的创新性学习 邓根珠 　　一、什么是创新性学习 　　国际著名学术团体——罗马俱乐部在其1979年发表的研究报告《回答未来的挑战》中，提出了学习的两种类型，即维持性...

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类别 课程建设与课程管理 编号 小学低年级学生学习习惯培养研究 内容摘要：儿童时代是一个人习惯养成的关键时期，在本阶段，良好学习习惯的养成...

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《中小学生的公民素养养成教育研究》实施方案 一、问题的提出 随着教育改革的不断深入，特别是农村地区城市化进程的飞速发展，农村地区撤校并校，规模化办学已成为一种趋势。在这种大背景下，学校在近一年的运作中...

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“发挥教师榜样作用，养成学生良好学习习惯”子课题研究方案 一、问题的提出： 叶圣陶先生曾指出：简单地说，教育就是要养成习惯。我国古代就有“少年若天性，习惯如自然”的说法；英国教育家...

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“如何在学习活动中指导学法，养成学生自学能力”子课题研究方案 一、课题提出的背景 随着教育改革形势的不断发展,传统的教学模式已不能跟上时代的步伐.特别是在学生如何获取知识的方法和手段上,老师教与...

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《优化育人环境，创设养成教育氛围》子课题研究方案 一、问题的提出 社会的发展进步，需要全民素质的提高，需要大批优秀人才。全民素质的提高和优秀人才的培养离不开优质的教育。2003年11月11日，在新德里举行的联...

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“在教学活动中培养学生良好的创造思维习惯”子课题方案 一、问题的提出 随着知识经济时代的到来，科教兴国战略的实施，教育将发挥以往时代从未有过的关键性作用。国民素质的提高，创造性人才的培养，知...

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“学生良好思维习惯的养成”子课题研究方案 一、问题的提出 良好的习惯，是人在他的神经系统所储存的资本，这个资本不断在增殖，而人在整个一生中，就享受着它的利息。新课程计划也提出这样的要求：&ldq...

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《中小学生的公民素养养成教育研究》实施方案 一、问题的提出 随着教育改革的不断深入，特别是农村地区城市化进程的飞速发展，农村地区撤校并校，规模化办学已成为一种趋势。在这种大背景下，学校在近一年的运作中...

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崇明县 教育科学研究项目立项 申请书 研究项目名称低年级小班化教学中温馨氛围创设的探索 学科分类德育编号 申请人赵蓉英联系电话13818217709 申请人单位崇明县登瀛小学联系电话59450569 申请...

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新课程改革下农村中小学学生学习方式研究 江苏省灌南县教育局教研室花红斌 内容摘要：针对农村中小学老师含辛茹苦而效果不佳，学生废寝忘食而事倍功半的被动局面，确定并研究了本课题。 本课题构建了以改善学习...

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新课程改革下农村中小学学生学习方式研究 江苏省灌南县教育局教研室花红斌 内容摘要：针对农村中小学老师含辛茹苦而效果不佳，学生废寝忘食而事倍功半的被动局面，确定并研究了本课题。 本课题构建了以改善学习...

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