小学生英语书面表达中的错误类型和对策 小学英语获奖论文

【思考策略】英汉对比，触类旁通

由于英语语法和汉语语法一直互相影响，所以进行适当的英汉对比可以使学生看到两者的本质区别，避免互相干扰。比如，汉语的形容词和介词都可以作谓语。如：她开心。 她在家。

学生受汉语影响会翻译成：She happy. \ She at home.如果把英汉这两种语法现象作一下比较，并且强调英语中一般情况下只有动词才能做谓语。在没有动词的情况下，形容词、介词、数词等前面要加“be”动才能构成谓语。通过比较，学生就能触类旁通写出正确的句子了。

（2）错误类比。

    学生学习了某项语法规则后，觉得都可用统一的形式来表达了。例如：学生学会了在动词后面直接加“-ed”表示过去式这一规则之后，错误地类比出“She drawed pictures”。

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