浅谈游戏教学法在小学英语教学中的作用和运用
减小字体
增大字体（教学必须要有兴趣）。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。孔子又云：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见，只要能有效运用游戏教学法，就能有效保持并提高学生学习英语的兴趣。而如何恰当地运用游戏教学法才能达到我们预期的目标呢？下面我就来简单举例其中几个环节的我设计过的例子：
1、导入环节。
利用恰当的游戏引入新课，能有效激发学生的兴趣，集中学生的注意力，有助于顺利完成整节课的教学任务。如我在上一节有关文具的课文时，我是这样导入的：
T: Hello, boys and girls. Let’s play a game .O.K.?
Ss: O.K.!
T: Now , guess , what’s in my hand ?
S1: An eraser.
TL: No , it isn’t.
S2: A ruler.
TL: No, it isn’t.
S3: A crayon.
T: (open it and see).Yes , it’s a crayon .You are a clever boy.
这种猜谜的游戏方式引入新课的方法，不但复习了大量的词汇和句子，为学习新课做了铺垫，而且由于学生急于想知道老师手中的东西究竟是什么，从而促进其思考，动脑筋，并开口说英语进行回答。这种引入新课的方法比老师交代该节课的教学任务的做法来得自然和轻松。
2、呈现环节。
在这个环节中，特别是单词的呈现教学，如果机械地呈现就会容易使学生产生疲劳感，会使学生感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于学生的学习积极性的提高。因此，有必要运用游戏教学法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学容入娱乐或竞争之中，使学生不感到枯燥、乏味，从而提高他们学习的积极性，提升他们的学习效率。比如，在单词教学中，可以采用“测试记忆力法”这样的游戏教学法。具体的方法是：在教学每个新词时，让学生听
Tags：
作者：本站收集整理
- 好的评价 如果您觉得此新频道好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此新频道差，就请您
0%(0) 
中查找“浅谈游戏教学法在小学英语教学中的作用和运用”更多相关内容
中查找“浅谈游戏教学法在小学英语教学中的作用和运用”更多相关内容评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！
评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)
查看完整评论
