挖掘牛津英语教材中的生命教育

6A Festival in China时， 让学生思考: How many traditional festivals do we have in my country? How much do you know about the Dragon Boat festival? 6A Sports and activities，要求学生say something about the Olympic Games in Beijng in 2008.通过一系列问题的启发和思考，激励学生热爱家乡，热爱祖国。

7B P26 More oral practice—plan a surprise party for your mother开展母亲节感恩活动。书上列出了5个问题，还可以补充：What’s your mother’s favourite color? What’s your mother’s favourite fruits? What sports does your mother like? What size shoes does your mother wear? What does your mother want you to be? etc. 让学生了解母亲十月怀胎，体会母亲养育之恩；了解母亲所从事的工作，体会母亲一天的辛劳；学会感谢妈妈，关心妈妈；用自己喜欢的方式回报妈妈的爱。

牛津教材中有关生命教育的内容还有很多，我们每一位教师应深入钻研教材，把牛津教材内容作为载体，充分挖掘教材中所蕴含的生命教育因素，紧扣教材，适当补充，合理发挥，寻找生命教育同外语知识教育的结合点。 21世纪的教育是以人为中心的教育，让我们树立“以人为本”的教育理念，努力培养学生健康心理和良好的心态，使每个学生都能反复尝试成功的喜悦，树立起学习的信心，为他们步入社会后的成功做好准备。只有深刻认识到生命的意义，才会有对生命的挚烈追求，活出人生的滋味和精彩。

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