让英语学困生插上“兴趣”的翅膀

    两三个人（包括英语成绩好的学生和英语学困生）围坐在一起，轮流说一个单词。比如，第一个说you，它的结尾字母是u；第二个人说出的单词必须以u为开头字母，假定他说us；第三个人必须用s为首字母，如此循环下去，一直到有人说不出单词为止。谁能坚持到最后，谁就是优胜者。

   （三）猜词游戏。

    这是一个小组比赛游戏，把参加比赛的学生分成两人一组（包括英语成绩好的学生和英语学困生）。老师为学生事先准备好几组单词并编上题号，请每组抽出他们要猜词的题号。老师给小组中的一人（宜用英语学困生）出示单词，这位同学可以用动作暗示该单词，而另一个同学背向老师，面向他的同伴，根据同伴的暗示来猜出该单词。在规定的时间内猜对一词记一分，最后比一比哪组得分最高。这类游戏集知识、表演和趣味为一体，学生参加的积极性高，既活跃了课堂气氛又达到了复习、巩固知识的目的。

    教学实践证明，激发英语学困生的学习兴趣，是提高其英语成绩的有效途径之一。因为，他们有了兴趣，才会学得主动，学得轻松，学得愉快。让我们积极探索，努力为英语学困生撑起一片蓝天！

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