英语教研组开展校本研修的实践与思考

（２）培养学习习惯

a.     做好课前两分钟预备的热身活动。

b.     对朗读、听力、回答问题、天天默、作业书写和及时订正规范的要求和习惯的培养。

c.     做题步骤的要求和听课习惯的培养。

d.     对错题的分析、订正以及复习习惯养成的培养。

（３）上课要求：

a.贯彻课改精神，以人为本、以“互动”求质、以“应用”为根。

b.设计生活场景，激发学生的学习兴趣。

c.注意学生层次的不同，探索对其各种能力的培养。

d.课堂教学中坚持精讲多练，多反馈，快反馈。以反馈信息随时调整课堂教学的节奏和教学设计，使课堂教学发挥最大的教学效益。

2．“聚焦”课堂教学，把握教材编写的意图、研教法与学法，开展有效的教研活动。

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