英语报刊阅读与高中英语教学

【摘 要】本文从21世纪对外语能力的高要求出发，揭示了传统外语教学存在的六个常见的问题，开展的英语报刊阅读在英语教学中的应用以及其作用和特点、英语报刊阅读在英语课程改革中的地位与作用进行了探讨，我们可以利用英语报刊阅读辅助教学新模式对其进行改革，使其更加符合学习者的心理，促进教学质量。

【关键词】初中英语新课程 报刊阅读 外语教学 教学质量

    一、新世纪对外语能力的要求

    21世纪是高科技的信息时代，对外语水平的要求自然越来越高， 从以前的听说读写译，发展成为能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研或旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理的德才兼备的高级外语人才。作为新世纪的外语教师，我们面临着重大的任务，那就是：如何应用新的教学资源改革教学模式、优化教学方法、提高教学质量。社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。纵观近几年的高考试题，试卷内容不断的贴近生活、贴近时代。它要求考生具备相当的生活文化知识，有一定的人文素养。然而，我们有必要首先审视一下传统外语教学中存在的问题，因为认识问题是解决问题的先决条件。

    二、传统外语教学存在的主要问题

    在我们传统外语教学中，存在着许多令人头痛的问题，主要存在以下几个：

    1．中国学生学习外语的其中一个最大问题就是语言学习环境中母语的干扰。

    这也是最难进行改革的一个方面，或者说这是没法改变的现实。课堂教学成了唯一的有外语的方式。这使得中国的外语教学始终跳不出课堂这个主要的外语教学场所。中国学生学习外语不可能象外国国家的学生那样在接触母语和使用母语进行交际的过程中习得外语语言规则。在传统外语教学中，课堂教学几乎是外语学习的唯一选择。

    2．学习的重点局限于某一两本语法、词汇、阅读、写作等方面的书。

    学习者想当然地认为学习外语就是学语法、记单词，读短文，背范文等，使得外语学习变得枯燥无味，兴趣提不起来，无形中也为教师的教学活动的开展增加了难度。往往是教师在台上口干舌燥，学生在台下呼呼大睡。既耗了精力，又费了时间，且学习效果得不到保证。

    3．外语教学重点还是以语法的讲解、词汇的背诵、做大量的习题等为中心的考试内容上。

    4．外语的语言知识和背景知识的学习少得可怜，导致文化的“贫血”。

    文化的“贫血”使得学习者不便于从全局上、从历史和文化、从社会学等各个方面去理解语言，不便于灵活掌握和运用具体的语言知识。

    5．听说等交际能力的培养不足，学生严重“聋哑”。

    这是中国人学习外语易犯的通病。它的坏处最明显地体现在外语学习者的交流“瘫痪”，无法运用语言来进行思想交流，从而导致学习者被卷入恶性循环的旋涡中，即学习者聋哑自闭症。这种模式可以说是最为传统的，其特点是：学习者的主动性、积极性和创造性被完全地忽视，老师的“权威”被学习者完整地接受。结果是：老师永远是对的，答案只有一个。

    三．英语报刊阅读课堂辅助教学的优势

    提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学最重要的目标之一。一直以来，培养阅读能力主要依靠英语课本进行，可利用的资源十分贫乏学生的阅读能力难以得到有效的提高。而《21世纪中学生英文报》具有报刊所特有的时效性，同时也具有题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用的特点。它紧跟形势、贴近生活、难易适度，是训练中学生阅读能力的好材料，所以我们在实验班每周开一节报刊阅读课，旨在通过报刊阅读，在提高学生阅读兴趣的基础上，帮助学生掌握有效的阅读方法，提高学生的阅读能力。因此，通过实践，我们可以看到，英语报刊阅读辅助教学有很多不可替代的优势。报纸色彩分层的版面非常吸引学生，从而激发学生的学习兴趣。时尚的内容能够满足学生的“猎奇”的需求。文章题材广泛，集知识性与趣味性于一体，能提供足够的课外阅读材料，以满足不同层次的需要。文章的长短、难易适中，可增强学生学英语的自信心。报刊具有跨学科的丰富多彩、内容鲜活的特色，可帮助学生在轻松的氛围中学习和掌握最新的、地道的英语表达法、语言知识和文化常识，实现学科间的整合。报刊阅读辅助教学在课堂和真实世界之间搭建桥梁，培养学生的终身收益的阅读习惯；报刊是对学生进行思想教育的有效工具；也可提供实用而又简明的写作范例。

    四、英语报刊阅读在新课程标准中的地位

    1、新课程标准的基本理念面向全体学生，注重素质教育中写到

    英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

    2、在文化意识方面写到

    语言有丰富的文化内涵。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。在教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。在起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及的英语国家文化知识，应与学生身边的日常生活密切相关并能激发学生学习英语的兴趣。在英语学习的较高阶段，要通过扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力。

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