中学英语交际教学之我见

　　
　　(六)转变角色，注意教师自身素质的提高
　　笔者认为：处于教学交往中的师生应该是教学过程中的共同主体，他们之间已不再是施教与受教、改造与被改造的单一主客体关系，而是一种“人与人”、“我与你”的意义存在关系。在这种关系中，师与生人格上独立，关系上平等，活动上自主，教学上民主。换言之，教师不再是“应试教育”下的“伯乐”，而是真正的“园丁”，即学生学习的促进者。因此，作为英语教师必须不断提高自身文化素质，加强学习，拓宽知识领域，充实英语内容；更新观念，致力于教学改革，摒弃“重知识轻能力。重语言形式轻语言功能”的传统教学思想，树立现代教育观念；加强科研能力，由经验型转为科研型。真正落实交际语言教学，培养学生灵活运用语言的能力。提高学生的交际水平。

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