想象是对已有的表象进行加工改造而建立形象的心理过程，是一种立足现实而又跨越时空的思维。想象思维是创造性思维的一种形式，它是一种由此及彼的思想飞跃。它可以帮助作者打开记忆的仓库，由一人一事想到多人多事，...

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鼓励多元解读展现独特思维《蒲公英》教学谈 钱少燕 一、教材分析： 　　《蒲公英》（苏教版第五册）是一篇童话故事，通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面...

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语文学科经验交流发言稿 附小：孙巧津 老师们： 　　大家好！ 　　今晚我就讲一点，就是课业的收缴、检查、评估、表扬，其实这只是我个人的一点浅见，有不成熟之处请多凉解。 　　先说检查吧，说实在，面对每...

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语文学科经验交流会发言稿 连江附小五年段林敏燕 　　非常感谢学校领导为我们搭建了一个互动交流的平台!很荣幸作为五年段语文老师的代表来谈谈我们年段的一些作法,如果能给各位老师一点点启发,我们将感到莫大的鼓...

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我对中高年级语文期末复习的看法和做法 连江附小张新兴 各位老师： 　　您们好！今天能在这里和大家交流，我非常感谢学校给我的这次机会。但是我只能代表我自己谈谈个人的看法，可能会起到一个抛砖引玉的作用，绝...

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优化教学过程追求鲜活有趣──谈低年级阅读教学 语文课是充满兴趣的学科。生动的内容，鲜活的文字，精美的插图，为我们优化教学过程，追求鲜活有趣提供了很好的条件。下面，我谈几点个人的看法。 一、着眼于...

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好好活五年段语文集备《秋天的怀念》 　　《秋天的怀念》这篇课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描...

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第九册语文第二单元组教材分析及设计 林敏燕 　　本组有三篇课文：两篇精读课文记叙了平常小事，展示了人物的精神和内在品质，表达了作者的敬佩、敬爱之情；一篇略读课文描写了一种植物，运用以物喻人的手法，揭...

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效率第一点　评《鸟的天堂》 　　观看了录像课《鸟的天堂》，执教者亲切自然的教态、幽默风趣的语言、极具针对性的个性鼓励评价、张弛有序的教学调控都是自己今后教学应加以学习和努力的。水平所限，结合自己近期思...

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脱离文本的教学不可取 连江附小余章贞 　　《鸟的天堂》这节课的教学，显而易见，教师努力体现新理念，大胆的进行新课程教学的改革与创新。我们看到教师在课堂上只是组织者、引导者，而学生才是课堂的主体，他们在...

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也说“禅机”与“语文味儿” ——观录象课《鸟的天堂》有感 　　今天拜读著名特级教师黄亢美的语文教学“三字经”，深有感触。他将语文教学的三维目标与佛界的禅机有机融...

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［内容摘要］个性化阅读教学的基本理念是学生在阅读教学的过程中，充分顾及个体的多样性，能根据自己的个性差异、程度差异和需求差异，选择相应的阅读内容、方式、方法及学习的伙伴。本文首先回顾了传统教学观下阅读...

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加德纳的多元智力理论认为：“每一个学生的智力都各具特点，并有自己独特的表现形式，有自己的学习类型和学习方法。”长期以来，作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质...

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本文主要是谈及在语文教学工作中，从六个方面给予学生写作指导：扩大阅读量，增强语言积累；观察体验生活，积累写作素材；优化素材，精选素材，求创新意；强化口语训练，奠定写作基础；进行作文讲评，提高写作...

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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。课堂上，单纯依靠教师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事...

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江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出，要实施“跨世纪素质教育工程”，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民...

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杨菊端女，1970年出生。福建省宁德市屏南县甘棠学区小学高级教师。1990年宁德师范学校毕业，一直从事小学教育工作至今。1999年6月福建教育学院小学教育专科毕业。工作业绩突出，曾多次被评为优秀教师、先进工作者，多...

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［作者简介］俄巴措女，藏族。中专学历，小教一级。1992年参加工作。从事小学段汉语高教学藏文教学。1997年获县级优秀教师称号。《关于提高藏族聚居区学生汉语能力》发表在《中华现代教育》一书。 ［论文摘要］语言...

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个人简历：生于广东客家村，学术一般平凡人。自知今生无材树，却是今朝敬业人。从教十余小高职，桃李芬芳满门庭。姓名潇洒小字辈，英资飒爽道德人。 论文摘要：谜语帮助识字的方法是愉快识字中最重要最有效的识字方...

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个人简历：84至86年，中师毕业，89至92年中文大专毕业，93至96年中文本科毕业。86年8月参加工作，曾多次获市，镇教学论文评比奖，以及省、市优秀教师荣誉。 论文：语文教学主要是培养学生的读写能力。 阅读和写作能...

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个人简历：苏映君女，1957年4月出生，系广东省潮州市潮安县古巷镇古三小学教师。大专文化程度，小学语文高级教师，从事教学工作26年，98年所写下水文《游白水岩》一文获市二等奖，为了更好地开展教研工作，针对作文&...

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杨占先，男，汉族，中国广东省潮州市饶平县所城镇人。1957年11月出生，1971年7月初中毕业，1974年2月参加教育工作，担任民办教师，1984年中师函授毕业，1985年7月转正，1978年9月起担任小学毕业班语文科的教学工作，...

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　作文是客观生活在作者头脑中的反映，是作者思想感情的"镜子"。这一特点决定了作文在心理教育渗透方面具有得天独厚的优势。 　　面对知识社会和学习社会所带来的巨大变革，国际21世纪委员会提出了21世纪教育...

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摘要：感觉是人对客观事物个别属性的反映，如看到颜色、听到声音、嗅到气味、触到冷热等。 知觉是对客观事物整体属性的反映，如认识一个定，其中已包括了对字的笔画形状，笔顺，书写特点以及它的意义等方面属性的综...

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浅谈怎样写好学生的作文评语 学生的作文评语是教师对学生交上来的一篇习作认真阅读和审查后，用简明的话语写出的综合评论性的书面语言。是初级中学作文教学中不可缺少的一个重要环节，学生可以通过评语了解自己煞...

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美在教学中 铜山县房村镇中心小学邢燕子 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展--教育，如果没有美，没有艺术...

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依托文本有效拓展 ---关于《钱学森》一课的教学思考 铜山县房村镇中心小学邢燕子 《钱学森》是苏教版小学语文的一篇课文。课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及归国后...

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重视语文实践活动，促进学生语言内化 语文课标中指出：语文学习，要培养学生热爱祖国的语言文字，指导学生正确的理解和运用祖国的语言……提高学生的语文素养。我们知道，学生习得语言文字的主要...

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由学生猜作业谈起 ——学生作业布置之我见 江苏省新沂市双塘镇中心小学曹淑梅 晚上放学时,我照例布置了语文作业：“把练习中的成语抄写两遍……”我的话还没说完，刘娇娇就站...

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许多年来，我们的教育习惯于沿袭固定的模式，我们的教师熟于扮演权威的角色。不少家长在孩子放学回家后,对孩子问得最多的一个问题就是：“今天考试得了多少分?”不少教师满足于学生按照教师设计好的&ldquo...

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