提高农村初中新生作文水平浅探 初中语文获奖论文

【摘要】   刚进入初中的农村学生绝大多数不喜欢写作，作文水平较低。如何培养学生的写作兴趣，乐于作文，这是语文教学的一项重要内容。怎样生动形象地上好初中起始阶段的作文课，激发学生写作欲望，感知作文的重要性。在语文教学过程中，要贴近学生实际，使之有兴趣；学会积累作文素材，使之成习惯；结合课文经常练笔，使之经常化；掌握多种写作方法，使之更完善。

【关键词】   兴趣    指导    积累   练笔    素材   感悟

作文是语文教学成果的结晶，辅导学生写好作文，是新课标下语文教学的一项重要内容。作为中学的起始阶段，七年级还是处于打基础的阶段，抓好这个年级段，养成学生良好的学习习惯，培养他们的思考能力和表达能力，提高作文水平，关系到他们今后的发展。我所在的中学七年级新生来自农村各小学，许多优秀毕业生涌进了城区名牌中学，留下的学生整体素质较城区差，他们大多厌烦作文，不少学生不愿动笔，有的甚至不会作文。当然，我们也看到了这些学生的另一方面，我的眼前曾浮现出这样一幅情景：寒风凛冽，大雪纷飞，大人们感到寒冷而蜗居在家里时，他们却在冰天雪地里放风筝、堆雪人、打雪仗，东奔西跑、你追我赶、嘻嘻哈哈，玩得不亦乐乎，什么冷呀，累呀，根本不在话下。“爱玩是孩子的天性”，要是把学生放风筝、打雪仗的劲头引到读书写作上，那该多好。他们为什么不怕严寒，却有这个动力？这件事给了我一个启示：他们对此有兴趣。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，所以如何激发他们的写作兴趣，让其体会到学习有味，便会“以苦为乐”，做到“好学”、“乐学”。为此，我作了以下一些尝试。

一、贴近学生实际，写作过程趣味化

    （一）、上好第一节作文课，消除学生写作的畏难情绪

高度重视初中起始阶段的作文教学，尤其要精心设计上好第一节作文课。

1、轻松对话，引入话题

众所周知，作文是语文教学的半壁江山，地位重要，但艰巨性也可想而知，它不是一朝一夕就能学好的，需要长期熏陶，长期“修炼”的。“良好的开端是成功的一半。”学生小升初后的第一堂作文课，作为语文教师千万不可马虎，不能随意出个作文题目就让学生写作文，而应该事先精心设计好规划好，把消除学生写作的畏难情绪作为语文教学的一大“工程”。为了打好写作这场胜仗，我首先发动学生进行师生大讨论，畅谈写好作文的好处。大家七嘴八舌，有的说，作文就是把事情记下来；有的说，作文就是制作文章，有了它，才有书、报刊。我说，你们说得对，有了它，像《三国演义》等四大名著才能流传至今，大家才可以欣赏到这么精彩的电视剧。还有的说，写信、写总结，就是写作文。我说，是这样的，你们可以把这些有意义的内容记下来，这就成了作文了，然后发送到电子邮箱，供大家阅读，让大家知道。

2、穿针引线，引人入胜

好多学生或多或少都患有“写作恐惧症”，一提起写作文，好像就是一件很困难的事情，而且还错误地认为写作就是编造的，没能真正认识到写作的真正意义。

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