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七的乘法口诀教学设计小学数学参赛教学案例.doc

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2014-07-19 10:21:38

谈话：谁来给大家背背？

【设计意图：让学生多种感官参与记忆口诀，在激发兴趣的同时，提高记忆的实效性。】

三、观察算式，发现规律

7的乘法口诀有什么特点？

讨论得出（ppt出示）：

1）7的乘法口诀有7

2）第一个字依次是:一、二、三、四、五、六、七

3）第二个字都是“七”

4）从上往下看，得数依次增加7

从下往上看，得数依次减少7

怎样才能又快又好的记牢口诀呢？

你们觉得那句口诀最难记？

如果忘记了那一句口诀，怎么办？

【设计意图：放手让学生自己探索7的乘法口诀的意义，培养了学生的主动性和独立能力。调动学生积极观察，发现前后两句口诀之间相差7的关系，并利用关系背口诀帮助记忆。】

[U1]蒋老师，红色字体是我的思考。，用了3个多小时完成。你认真琢磨一下，看看是否适合你用来上课。我相信评委也会喜欢这份设计的，因为这份设计符合“先学后教，以学定教”的教学原则。特别是学生用画图的方式来理解口诀的含义，是有创新的。关键就看你怎么把握好我的设计去上课、怎么调控了（记得根据我的设计修改课件哦，比如七个小矮人与白雪公主的图片等）。祝你进步、成功！

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