改变教学方式,促进课堂教学的高效性 小学数学参赛教学论文.doc
⑴提供一个宽松、民主的小组合作学习氛围。
小学生的思维受环境的影响,常常会碰撞出思想火花,但又常常是稍纵即逝。因此,构建适当的猜疑,自主探索的学习环境和空间,教师要舍得放权给学生,让学生在安全、融洽、自由、愉快的氛围下学习是很重要的。这样学生才敢大胆地去想、去猜、去说、去证;让他们讨论、质疑、交流、围绕某一个问题展开辩论,才能使小组合作学习得到有效地展开。
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