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和数学新课程一起成长小学数学参赛教学论文.doc

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2014-07-22 09:16:58

70克面饼：65克，从而知道调料袋和包装袋重5克。食用盐包装上印着净含量：500克等实际问题。再如布置学生“观察你家中的物品，找出几道乘法算式”；“你家一天的生活费用是多少，记录下来，制成表格，再进行计算”，这样把抽象的知识具体化，有助于学生理解，同时能用所学的知识解释生活中的现象，也培养学生收集处理信息的能力、观察能力、实践能力。这样，学生在轻松愉快地交流中，学得积极、主动，思维随之展开，兴趣随之激起。

又如教学“元角分的认识”，组织学生开展一次“我是一位出色的售货员”活动，让他们在逼真在买卖中掌握、消化和应用知识。再如相遇问题应用题教学，教师采用学生登台表演，情景再现的方法，把抽象的相关的各种数学术语让学生迅速地理解，既活跃了课堂气氛，又高效率地完成了教学任务。

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