促进学科整合 感悟数学文化——浅谈信息技术在数学教学中的运用

总之，以网络化、数学化、多媒化为代表的现代信息技术正悄然改变我们的传统的学习方式，引发理念的更新，悄悄的渗透着数学文化的元素，巧用信息技术用心感悟数学，就能丰富数学文化内涵，营造数学文化氛围，变革数学学习方式，让学生感悟数学文化中广博精深的无限魅力。

参考文献：《基础教育课程改章纲要》（试行）

关文信《新课程理念与小学数学课堂教学实施》首都师范大学   出版社2003.5

李光树《小学数学教学论》  人民教育出版社  2003.9

《小学数学教师》    上海教育出版社  2004.10

《小学教学设计》    2005年7、8期

《2004年全国小学数学年会资料》      2004.12

上一页  [1] [2] [3]