浅谈初中化学教学中“后进生”的转化

教师的主要任务就是激励和鼓励学生对事物探索的热情，以朋友和知音的身份帮助学生克服种种问题，使学生获得成功。对“后进生”教师要有足够的耐心和信心，相信他们身上的“问题”不是天生的，是最终能够改掉的。另外，教师在教学过程中应尽可能通过观察、体会，将自己置于学生的角度思考问题，理解学生的行为，那时就有可能会将学生的个性变成一种闪光点来加以赏识了。

“后进生”身上尽管有着各种各样的缺点，但只要教师能对他们付出父母般的爱心，朋友般的热心，用赏识的目光和语言，给予鼓励表扬，那么“后进生”也会“后来者居上的”。教师应当相信他们。

上一页  [1] [2] [3]