浅谈高中信息技术教育的几个问题

    中学生是人生观和价值观形成的最主要的阶段，中学的老师不仅要教授学生的知识，还要教会学生怎么做人，因此在中学信息技术教学过程中要加强信息道德的培养。当今的社会各种信息层出不穷，既有大量的、丰富的学科知识、动人事迹等信息，也泛滥着一些不科学、伪科学、不健康的甚至有害的信息垃圾；计算机犯罪、计算机病毒肆虐、个人隐私遭到威胁等都是信息技术发展所带来的消极后果，因此在信息技术课程中，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力并能够负责任地使用信息技术，就显得非常重要。
    四、结束语
    信息技术课程在中学阶段正式实行时间不长，对信息技术课程的教学在以后还有待进一步改进。新课改以后，信息技术课程的基础作用进一步显现出来，我相信以后信息技术必将成为语、数、外以后的另一门基础课程。
[参考文献]：
①《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）
②《高中技术课程标准教师读本》
③程仁华：《信息技术“自主探究式”教学方法初探》
④张东明：浅谈影响信息技术课堂教学效果的因素 

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