浅谈《历史与社会》综合探究课中的小组合作学习
减小字体
增大字体.基础教育课程改革学科培训资料"初中历史与社会 [C]．杭州：浙江省教育厅教研室，2003．
[4](美)玛扎诺,皮克林,波洛克.张新立译.有效课堂:提高学生成绩的实用策略[M].北京：中国轻工业出版社，2003．
[5](美)约翰逊等.刘春红等译.合作性学习的原理与技巧:在教与学中组建有效的团队[M].北京：机械工业出版社，2002．
[6]曾琦.合作学习研究的反思与展望[J]．教育理论与实践，2002,3：
[4](美)玛扎诺,皮克林,波洛克.张新立译.有效课堂:提高学生成绩的实用策略[M].北京：中国轻工业出版社，2003．
[5](美)约翰逊等.刘春红等译.合作性学习的原理与技巧:在教与学中组建有效的团队[M].北京：机械工业出版社，2002．
[6]曾琦.合作学习研究的反思与展望[J]．教育理论与实践，2002,3：
Tags：
作者：本站收集整理
- 好的评价 如果您觉得此新频道好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此新频道差，就请您
0%(0) 
中查找“浅谈《历史与社会》综合探究课中的小组合作学习”更多相关内容
中查找“浅谈《历史与社会》综合探究课中的小组合作学习”更多相关内容评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！
评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)
查看完整评论
