浅谈教师自身素养提高对课堂效率的促进作用

1、健全的身心

   “身体是革命的本钱”，这是耳熟能详的俗语，可是真正把这个付诸到行动中的人却不多。人们总是要等到身体机能出问题的时候才知道珍惜和保养，可是这个时候也常预示着为时过晚。作为和年轻一代打交道的工作者，除了感受他们的朝气蓬勃，也在面临他们的无知和嫩气，面对的工作也是繁琐而富有挑战的。这些都无时不在提醒教师们要照顾好身体，照顾好革命的本钱。与此同时，要改变一些陈旧的观念。成功的事业是不应该建立在牺牲自己的家庭和自己的健康上的，只有高效的工作，才能带来协调的工作和生活关系。

2、勤奋的学习

    “书中自有黄金屋”，自古以来学者们就很强调多读多看古今中外的知识财富。苏霍姆林斯基在提到教育素养的时候就指出，其首要构成要素是教师对自己所教学科知识的掌握（苏霍姆林斯基，1984）。而单单掌握本专业的知识还是不够的，这只能说明已经具备本专业教学的基础，要想担当起教学的任务，还要求其他方面的知识，例如职业服饰、语言表达、心理学和教育学等等。

世上有两种类型的学者，一种是比较精，对于某个专业的某块内容相当内行；而另一种是比较泛，什么知识都懂，但只是浅表的掌握。新一代的教师要成为本专业的精英，同时也要了解其他各个领域的基本知识。因为知识间的关系如国与国的关系，除了有明确的领地划分，更有千丝万缕的联系，互惠互利，共同促进和发展。而且在学生心中，尤其是初中生，具备丰富知识的老师比只通专业的老师更让人崇拜。博学多才不仅能直接作用于工作，对自身的生活也有好处。让自己拥有更灿烂的人生，更乐观的态度、更丰富的情感，从而让自己的生活和工作形成一个良性的循环，共同达到最佳的平衡状态。

3、丰富的情感

一位教师除了要有足够的知识，更要有丰富的情感。没有情感，再精心设计的课也是无味的白开水，再美妙绝伦的思路也没法绽放绚烂的花朵。正如演讲比赛，优秀的文章是成功脱颖的基础，动人的演绎才是获胜的关键，僵硬的表情，平淡的表达，只能在无意中增加反感和厌恶。只有在自己的话语中注入自己的真诚和情感，才能赢得观众的注意，激发他们的共鸣。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页