浅谈《单片机》教学中的项目教学法 职高获奖论文

1、项目设计 

爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题总是更重要。”项目设计质量直接决定学生掌握知识，培养各层次学生的创新实践能力。特别是像《单片机》这样的较枯燥乏味的课程，如何科学地由简至繁、从易到难的设计整个课程的各个教学项目显得至关重要。并且对于每一个项目的选取也应考虑学校现有设备配置，当地社会现实生活及企业现实生产的需要。只有这样项目才能更加有效地调动学生的主动性与积极性。

2、项目分析 

学生分组讨论并制定项目工作计划，确定工作步骤和程序，为项目实施做好一切必要的准备工作。项目分析是培养学生思考、分析问题能力的关键环节，更是整个项目能否正常实施的重要前提，因此，在项目分析时教师应做正确的引导、启发工作，使学生在整个项目实施过程中有的放矢，第一两个项目的指导工作尤其重要，这是学生树立自信，激发学习兴趣的关键。

3、项目实施 

学生根据自己的优点与特长确定各自在小组中的分工以及小组成员合作的形式，然后按照已确立的工作步骤和程序工作，完成整个项目的要求，制作出项目产品。项目实施是整个项目教学过程的主要环节，也是最重要的环节，关系着整个项目教学的成败。教师在项目实施过程中可以给学生提供一定程度的帮助与指导，但不能主导学生的项目实施，让学生在整个实施过程充分体现其主体性，使其能在最后获得成就感，最终起到调动学生的内在动力与创造为的作用。

4、项目测试  ………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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