浅议“图示法”在会计教学中的应用 职高获奖论文

2、利用图表对具体教学内容进行直观教学

图示教学法可以广泛应用于基础会计教学，例如在讲解经济业务的会计处理时，我们常用“T”型账户图（如图2）反映会计处理的程序及关系；在讲解账户分类时，常用结构示意图将账户分类图示展现给学生，可使教学内容层次分明，学生思路清晰明了；在讲授会计信息生成时，要讲到填制会计凭证——登记账薄——编制会计报表三个主要环节，常用会计核算方法理论与实际操作对应关系图，从理论和实际工作两条主线介绍会计信息的形成，这样可以起到提纲挈领、画龙点睛的作用[2]。

我们结合丁字账，可以得出一个非常直观、简洁、便于记忆的T字账图示：

图2：丁字账图示

（二）“图示法”在企业财务会计教学中的应用

1、“图示法”在资产类应收款项核算应用实例

某企业向甲公司销售商品，售价40000元，商品成本35000元，商定采用商业汇票的结算方法，汇票付款期六个月，后因企业急需现款，第三个月初向银行办理贴现手续，银行规定月贴现率8‰[3]。

①  销售库存商品40000元，应交销项税款6800元，代垫运费1200元，收到应收票据48000元；

②  以上票据在第三月初贴现

③  已贴现的应收票据到期，甲公司无力付款，银行已从本企业账户上将款项划走。………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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