“三让” 从我做起——浅谈“新课程理念指导下，高中音乐教师行为的转变”

高中新课程标准本着“以人为本”的现代教育理念。其中的基本理念是：以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；面向全体学生，注重个性发展；重视音乐实践，增强创造意识；弘扬民族音乐，理解多元文化。这些都是音乐教学大纲中没有阐述的，同时也是高中音乐教师必须更新的教育、教学观念，以及在音乐教育、教学实践中必须把握的依据和支撑。
         那么在实际的高中音乐教学工作中，音乐教师应如何贯彻新的教育理念，让学生做新课程改革的最直接受益者呢？我想，我们可以尝试着从以下的“三让”做起：

一、让出课堂

         “一支粉笔，一本书，一个老师讲到底”的封闭教学形式、“一单元唱歌＋乐理，一单元欣赏＋音乐知识”的单一教学内容不再适应时代的要求。系统论有序原理告诉我们：在我们的教学工作中，要千方百计地促使课堂成为开放的系统，让课堂成为学生生活的一部分，让活动成为学生参与课堂教学的主要形式，我们的教学才能有生机，有活力。

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